浙江2006年4月教师资格考试小学教育学真题

简迷离

浙江省2006年4月教师资格认定培训考试

教育学(小学)试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )

A.“教育学的雏形”

B.世界上第一部专门论述教育的著作

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.世界上第一本研究教学法的书

2.“范例教学理论”的倡导者是( )

A.赞科夫

B.瓦?根舍因

C.布鲁纳

D.保罗?朗格朗

3.科学教育学形成的标志著作是( )

A.《爱弥儿》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《大教学论》

4.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的是德国教育家( )

A.梅伊曼

B.拉伊

C.赫尔巴特

D.康德

5.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把相形码 隔离。( )

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

6.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

7.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是( )

A.传递社会经验的活动

B.使人得以生存的活动

C.培养人的社会实践活动

D.保存人类文明的活动

8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )

A.社会生产

B.人口数量

C.科学技术

D.自然环境

9.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )

A.可以改变人口质量

B.可以控制人口数量

C.可以调整人口结构

D.可以制约人口迁移

10.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )

A.十二大

B.十三大

C.十四大

D.十五大

11.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的 的关系及其意义缺乏正确的认识所致。( )A.自然性与社会性B.受动性与能动性C.共性与个性D.方向性与现实性12.人的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，这说明个体的身心发展具有( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性13.我国正在进行的五四制实验开始于 年。( )A.1981B.1989C.1991D.199414.教育制度的主体是( )A.学校教育制度B.教育体制C.社会教育制度D.业余教育制度15.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是 中对教育方针的表述。( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》16.马克思主义认为。造就全面发展的人的根本途径是( )A.从事智力劳动B.从事体力劳动C.接受教育D.实行教育与生产劳动相结合17.“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )A.生存权利B.受教育权利C.受尊重权利D.安全权利18.不属于社会公益劳动的项目是( )A.打扫校园B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残19.教学从本质上讲是( )A.一种认识活动B.教师教与学生学的活动C.教师的教学活动D.智育活动20.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在( )A.第一次世界大战后B.第二次世界大战后C.20世纪80年代D.20世纪90年代二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )A.布鲁纳的《教育过程》B.杜威的《民主主义与教育》C.布卢姆的《教育目标分类学》D.卢梭的《爱弥儿》E.赞科夫的《教学与发展》22.中国古代的官学内容丰富，主要包括( )A.书学B.算学C.法学D.医学E.律学23.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )A.社会性B.生产性C.实践性D.意识性E.科学性24.人的身心发展规律是指( )A.阶段性B.差异性C.顺序性D.平衡性E.互补性25.义务教育中，以下 各方必须履行一定的义务。( )A.儿童B.国家C.家庭D.社会E.企业26.课程现代化的代表人物是( )A.布鲁纳B.怀特海C.瓦?根舍因D.赞科夫E.克伯屈27.我国教育内容的规范形式有( )A.教科书B.教学指导书C.练习册D.课程计划E.教学大纲28.课外活动的特点是( )A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.活动上的自主性D.形式上的多样性E.方法上的趣味性29.三结合教育合力的基本形式是( )A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家长学校30．联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童意见原则D．提早自立原则E．无歧视原则三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)31．教育现象32．社会本位论33．课程计划34．社区教育35．社会实践四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)36．为什么不同的生产方式决定着社会的不同性质？37．教育现代化的价值追求是什么？38．潜在课程包括哪些内容？39．简述教师职业的社会作用。五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)40．阐述马克思主义个人全面发展学说的基本内容。41．试述现代教育的发展趋势。