【每日一练】2014年7月15日教师招聘考试试题

2014教师招考

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】

A.神话起源说

B.劳动起源说

C.心理起源说

D.生物起源说

2.人类最早的学校出现在 【 】

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右

3.近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是 【 】

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.洛克

4.从作用的呈现形式看，教育功能可分为 【 】

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.谋生功能和享用功能

5.我国正式实施的第一个现代学制是 【 】

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子一癸丑学制

D.壬戌学制

6.双轨学制最早产生于 【 】

A.西欧

B.东亚

C.北美

D.南美


7.教师形象的核心是 【 】

A.文化形象

B.道德形象

C.蜡烛形象

D.人格形象

B.教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到 【 】

A.循序渐进

B.抓关键期

C.因材施教

D.面对学生整体身心

9.我国古代的“六艺”属于 【 】

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.核心课程

10.班级管理方式属于 【 】

A.心理性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.物质性隐性课程

D.观念性隐性课程

11.在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是 【 】

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.昆体良

D.亚里士多德

12.为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于 【 】

A.情感型失范行为

B.目的型失范行为

C.价值取向型失范行为

D.传统型失范行为

13.贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为 【 】

A.导生制

B.道尔顿制

C.活动课时制

D.特朗普制

14.最经常使用的认知学习评价的方法是 【 】

A.行动观察

B.实验

C.测验

D.评定

15.在教育研究中，非结构性观察也可视为 【 】

A.定量观察

B.定性观察

C.变换式观察

D.参与式观察

二、2014教师招聘多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选 或未选均无分。

16.我国中小学生发展的时代特点包括 【 】

A.学习目的的单一化

B.自我意识减弱

C.生理成熟期提前

D.价值观念多样化

E.心理问题和行为问题多

17.教学设计的特征包括 【 】

A.指导性

B.操作性

C.预演性

D.隐含性

E.难控性

18.对技能学习的评价一般采用的方法包括 【 】

A.观察法

B.作品表现法

C.问卷法

D.整体印象法

E.表演评价法

19.行动研究的主要特点包括 【 】

A.目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展

B.以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的

C.强调研究与活动的一体化

D.使实际工作者从工作过程中思考和解决问题

E.利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

20.21世纪世界教育发展的趋势包括 【 】

A.全民教育

B.教育民主化

C.教育信息化

D.教育全球化

E.教育个性化

2014教师招考

一、 单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
　　1.【A】[解析] 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是神话起源说。
　　2.【D】[解析] 人类最早的学校出现在2500年前的埃及。
　　3.【A】[解析] 近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是夸美纽斯。
　　4.【C】[解析] 从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能。
　　5.【B】[解析] 我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。
　　6.【A】[解析] 双轨学制最早产生于西欧。
　　7.【A】[解析] 教师的文化形象是教师形象的核心。
　　8.【B】[解析] 个体身心发展的不均衡性要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
　　9.【C】[解析] 我国古代的“六艺”属于学科课程。
　　10.【B】[解析] 制度性隐性课程的表现形式包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。
　　11.【B】[解析] 苏格拉底是教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的人。
　　12.【C】[解析] 见“价值取向行为失范”定义。
　　13.【A】[解析] 贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为导生制。
　　14.【C】[解析] 最经常使用的认知学习评价的方法是测验。
　　15.【B】[解析] 非结构观察由于不追求量的确定，同样也可视为定性观察。
　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
　　16.【C、D、E】 17.【A、B、C】 18.【A、B、E】 19.【B、C、D】 20.【A、B、C、E】