《美丽的西双版纳》教案(苏教版八年级选修备课资料)

简迷离

教学目标：
【知识与能力】
1、        了解西双版纳丰富的自然景观。
2、        把握本文通过对照手法表现丰富的思想感情。
3、        品味生动的语言。
【过程与方法】
1、        通过学生自读，教师引导，分组讨论的方法，完成学习目标。
2、        体会作品中热爱祖国风光和少数民族文化的思想感情。
【情感、态度与价值观】
培养热爱祖国美丽山河的情感，增强民族团结的意识。
教学重难点：
重点：导游解说词的写法及生动的语言。
难点：对照手法的运用及作用。
教学时间：     二课时
学习过程：
一、自学导纲
1、新课导入
2、出示导纲
3、学生自学
二、合作互动
1、读准下列加点的字音：
傣（   ）家  斑斓（         ）  涮（   ）洗  妩媚（   ）（   ）  镶嵌（       ）  蕨（    ）  耸（    ）  
2、        解释下列词语：
心驰神往  轻描淡写  斑斓  妩媚  贿赂
快速浏览课文，说说本文中介绍了哪些神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情


。
3、        本文的第一段写什么？在全文中起什么作用？作者为什么说“到西双版纳去，是我很久以前的一个梦”？



4、        文章共五个部分，各具体写了什么内容？突出了什么？



5、        同学们速读课文，可以小组为单位就文中的一部分写出导游词，带领大家去领略西双版纳的迷人风光。



6、        本文的语言生动。请写出一、两句，试从修辞或感情方面做简单分析。



7、        课文介绍西双版纳的自然和人文景观，主要描写了树、竹、谷、水、庙等景物，并列出五个标题。如果把小标题抽去，表达效果有什么不同？



8、        本文为了突出“美丽”的特征，多出运用对照的手法。请找出来。



导学归纳（教师引导，学生归纳）：



反馈训练
深信黄山天下奇
（1）        很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“身心黄山天下奇”的佳句。
（2）        今年十月，我来到黄山。虽说已进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺十里迤逦的群峰，由于角度、位置和视线的不同而出现景物的差异只见峰峦争雄，奇松翠竹，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。
（3）        黄山是立体的画，无声的诗。当走近黄山的峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺，抬头可见一只朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山石屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像天鹅一样，昂起来，翼下还有许多团石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白头岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶上的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石|”，......这些巧石千姿百态，遇真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想象和无尽的乐趣。







（4）        如果用“巧”来形容黄色的石，那么黄色的松可以说是“奇”了。黄山的松不像一般是松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中，它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东，文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客，离开玉屏楼，路旁又有一株古松远深一支，作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如像游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎峰、天都峰的谈海松——黄山的松不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片，形成松海。当山风吹过，就像排流拍岸的潮汐，蔚为壮观。
（5）        黄山的奇松引人入胜，黄山的云更为神奇，它妙在非海而似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如娟。刚才还是倾盆雨，迷雾天，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，谰翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的圣境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离”。
1、        本文具体描绘了黄山奇景的哪几个方面？（描写了黄山的巧石、奇松和神奇云海。）


2、        作者以郭沫若的诗“深信黄山天下奇”作为文章的标题好不好？（好。因为引用著名诗人的诗句做标题，不仅可以增强文章的真实性和文学性，更能吸引读者阅读兴趣。）


3、        全文是按（总分）结构写景的，其中与“黄山有玲珑剔透的怪石”一句相照应的一句是：（第三自然段）。
4、        第五段中划线句子使用了（排比、比喻）修辞，表现了黄山云海的（森罗万象、变幻莫测）的特点。
5、        作者为什么把黄山比作“立体的画、无声的诗”？（把黄山比作立体画，是因为黄山的石多、石巧，千姿百态，“走进黄山峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。”比作无声的诗，是因为这些惟妙惟肖的巧石能 给人带来丰富的联想。）（立体画具有逼真形象、惟妙惟肖的特点；诗能引起人们无数的想象和联想。）


6、        读完全文后，黄山给你留下了什么样的印象？（我觉得黄山太美丽了。美在它石、松、云海的奇，更美在它俊逸潇洒的气韵。）（抓住一点，写出感受即可。）


板书设计：
                                        第十九课  美丽的西双版纳
                                                         李舵
                                        对照的写法   对比   和谐

                                        生动的语言   比喻   情感