小学语文浪娃娃 教案教学教案模板

简迷离

  　教学目标
　　1．学会本课的12个生字，明白“贪玩，奔跑，整天”等词的意思。
　　2．读通课文，了解课文大意，学习课文第1自然段。
　　3．初步懂得人们可以利用海浪来推动发动机发电。
　　教学设想
　　字词教学时第1课时的重点，结合本课特点，寓识字于学习
　　　2、“竞赛法”在朗读中的应用，对于低段学生来讲效果是显而易见的
　　3、口头练习有助于学生更好地了解课文内容，让学生有话想说，有话要说。
　　　　学生自由发言，各自展示自己自学所得
　　　　学生分组朗读，学生进行口头填空.
　　4、结合插图　熟悉课文
　　　1、观察插图思考浪娃娃原来是怎样，后来变得怎样
　　　2、师生交流。
　　　3、听听课文录音。
　　　　1、“直观法”，出示课文插图，由图感知。
　　　　2、“问题导向法“，老师设疑，引导学生探究，
　　　　3、“交流讨论法“，肯定学生的智慧，在交流中互相学习。
　　看图说话，熟悉了课文，发挥了想象力，也训练了口头表达能力。
　　生带着些许疑问，听听录音
　　5、导读第一自然段
　　　1、理清层次，数数共有几句话。
　　　2、比较句子，体会浪娃娃的贪玩。
　　　　　浪娃娃很贪玩

　　　　　浪娃娃整天在海妈妈怀里跑来跑去，追打着玩。
　　　3、有感情地朗读。
　　　　1、采用“发现法”层层深入，数清句数从而再来体会每句话的主要意思。
　　　　2、“比较法”和“直观法”结合使用，让学生通过直观感受进行比较，从而体会句子的意思，也为朗读作了铺垫。
　　　　　轻声读读课文第1自然段，标上句子序号。
　　　　　观察句子，比较句子异同
　　　　　个别、评议、齐读
　　6、师总结，课外作业。
　　　1、师小结：这节可你学了什么？
　　　2、分析字形。
　　　3、课外作业。
　　采用“交流法”进行总结，充分体现学生的主体地位，在分析生字字形时也可采