小学语文毕业赠言(西师版六年级下册教学教案模板

简迷离

  教学目标
　　　1?能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。
　　　2?学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。
　　教学准备
　　　老师：搜集胡适的有关资料；
　　　学生：搜集与本课相关的资料。
　　教材简析
　　　临近毕业，同学们往往有许多话要对同学、老师、母校说。“毕业赠言”为大家提供了一次表达情感、交流思想的机会；一个展示个性、展示感情的平台。本文是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。它语言精练、生动、形象，富有时代感，饱含感情，给人以启迪。
　　　这篇演讲的中心话题是：不要抛弃学问。全文思路清晰，行文流畅，层次分明。即：提出赠言→论说学问的重要性→指出怎样做学问→表达希望与祝愿。
　　　学习本课，重点是让学生在
　　　1?自由读课文，读准字音，读通课文。
　　　2?再读课文，归纳本文讲了哪些内容，并自由交流。
　　　3?师生共同梳理，理清层次。
　　三、探究课文，感受写法
　　　1?鼓励学生重点读“论说学问的重要性”和“指出怎样做学问”二部分内容。
　　　　　可让学生在读中抓住有关词句探究胡适先生就“做学问”表达了怎样的看法？从而明白应该要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问。同时，可让学生在为3~6段分层的训练中，加深对文章内容的明白，同时体会这部分“总分”式的结构方式以及“事实论证”等表达方法。
　　　2?鼓励学生结合自己对本文学习的明白和体会用自己的话组成能浓缩全文内容的警句。如“抛弃学问便是毁了自己”等。
　　四、总结全文，读写结合
　　　1?交流学了本文后的收获、体会。
　　　2?说说毕业赠言可以有哪些形式：
　　　　　可补充出示王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《赠汪伦》等诗让学生诵读，体会所表达的情感。

　　　3?试着从下列选题中任选一题写一篇赠言。
　　　　①给最要好的同学写赠言②给最喜欢的老师写赠言
　　　　③给母校写一篇留言辞。