小学语文古诗两首：峨眉山月歌 教案教学教案模板

简迷离

  璜土实验小学备课录
四年级      学科： 语文     课题：11.古诗二首（第一课时）        时间：
教学内容        课题：11.古诗二首（第一课时）
教学目标        1、        能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、        学会本课生字，能解释诗句中的意思，并写出《望洞庭》所描绘的景色3、        明白这二首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
教学媒体        投影   录音机
教学过程：一、        揭题1、        导入：我们曾经学过不少古诗，谁能背诵给大家听听？今天我们再来学习二首古诗（板书：11.古诗二首）这节课我们先来学习第一首《峨眉山月歌》2、        解题：（1）简介“峨眉山”，（2）简介作者3、        初读课文（1）        范读课文（录音机）（2）        按要求自学课文①        拼读生字，结合诗句明白词语：半轮  影  流  夜发向  思  君   下②        读通课文，明白词句（3）        检查自学情况4、        精读诗文（1）疏通诗句：①看图明白：半轮：上弦月或下弦月。 影：这里指月影。   流：流动，有月影随江水流动之意。 句意：秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随我顺流而下。②明白：夜发：连夜出发。向：驶向。思：思念。君：作者的友人。下：由上游往下游行走。句意：连夜从清溪出发，向三峡驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。   （2）指名说说诗句的意思，引导想象诗的意境。   （3）指导看图，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么？低头想到了什么？这时他会怎么想？他的表情是什么样的？（学生看图，老师描述）（4）指导朗读：出示：峨眉/山月/半轮秋，         影入/平羌/江水流。       夜发/清溪/向三峡，                     思君/不见/下渝州。（5）指名读       （6）指导背诵        注解栏
       
教后感