音乐教案－6/8拍－教学教案

简迷离

《感受6／8拍》教案课型：综合课
课时：一课时
教学目的：
1. 通过节奏练习，发现6／8拍节奏的与众不同之处，掌握其节拍、节奏特点。
2. 欣赏合唱曲《回声》，学唱歌曲《晚风》的高声部旋律，通过听、唱、击拍、律动等多种学习方法，感受6／8拍的韵律之美。
3. 通过听辨、作曲练习，进一步巩固6／8拍的知识。
教学重点：
正确地击拍、视唱6／8拍的乐谱，感受其特有的韵律感。
教学难点：
听辨、创作6／8拍的乐曲。
教师教法：
1. 根据学生的能力形成过程(模仿、再造、创造)来科学地安排课堂教学结构,使学生能轻松愉快地掌握知识。
2. 运用现代化的教学手段，使学生成为教学的主体，激发他们的学习积极性。
3. 运用情境教学法，帮助学生进入歌曲的意境。
学生学法：
1. 充分调动口、眼、耳、手、身体等音乐学习器官，全身心地投入学习。
2. 将已有的知识、经验与本课所学的知识相结合，进行初步的旋律创作。
教学用具：
钢琴、电子琴、多媒体教学设备、教学软件、竹筷
教学过程：
一．课间音乐：在《海滨之歌》的音乐中，学生愉快地进入教室。
二．节奏练习，导入新课：
1． 复习已学的节拍：
⑴　展示节奏谱：
要求：用竹筷敲击节奏，并标出拍号。

①  

②　

　　　　　 ⑵　学生自学准备后，进行个别表演和集体敲击。
2． 导入 6／8拍的学习：
⑴ 教师示范后学生敲击，并标出拍号。

⑵ 分析、讲解6／8拍的节拍、节奏特点及指挥图式。
三．欣赏6／8拍的合唱曲《回声》：
边欣赏边在教师的引导下击拍，感受其韵律特点。&