数字花灯

简迷离

                  
一，目标：1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。2，体验元宵节里的节日气氛。二，准备：1，7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。2，灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。3，色纸、剪刀、胶水、线等。三，过程：1，找礼物：--“新年已经过了，小朋友收到的礼物是什么？”A，出示小房屋，幼儿观察并回答：--“一共有几幢房子？”“有什么不同”？“每种房子各有几幢？”（引导幼儿从屋顶的形状、房子的颜色、窗的数量等进行观察、数数。）B，请幼儿打开房门，找出礼物并数数：--“你找到什么礼物？”“你的礼物是由什么图形组成的？各有几个？”--“哪些礼物的图形和数量一样多？”“哪种礼物的图形数量最多？哪个最少？”2，做花灯： --“元宵节最高兴的事情是什么？（看花灯）我们也来做花灯吧？”A，幼儿每人一张灯笼底版图，去寻找形状、点数均对应的灯笼：重点指导幼儿正确数数，同时正确辨认几何图形。B，正确配对以后进行粘贴。穿上线，并用彩纸剪成流苏，装在灯笼上。3，玩花灯：--“让我们提着灯笼互相拜年吧！”--幼儿寻找灯笼形状一样或点数一样的朋友，互相问好，并说一句祝福的话。