由于备考室中准备了纸笔，所以考生只需带准考证和身份证即可。有的考生如需在候考时看资料，可携带一支笔及相关材料。 2. 机房抽题、结构化问答题目和答辩题目都是什么类型的题目？它们是如何确定的？机房抽取的题目是备课或活动设计（活动设计针对的是申请 幼儿园教师的考生）的题目，考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。 结构化问答题目在本手册最后部分有详细介绍，它是考生在 试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。一般会有 2个题目。答辩题目是考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行的提问，主要是课程设计的相关理念。 3. 备课的题目出自哪里？教学设计的撰写要注意什么？教育部的相关文件指出，面试考核以人教版教材为主。而根据以往 经验，大多数的题目又会出现在三年级、四年级、五年级、初一、初二的课本，因此考生在准备时可有所侧重。另外，人教社网站上会有各科课本的电子版，考生可根据需要下载。关于教学设计要注意的问题，本手册中的“通关秘诀三——教学设计”部分进行了详细介绍。 4.什么是试讲，试讲要注意什么？ 试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学（虚拟）。试讲时首先要有导入新课、讲授新课、巩固练习、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构；其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平均用力。第三，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。 5.面试除了做一些礼仪上的准备以外，在知识和能力上还要做哪些准备？ 准备面试时，在知识和能力上主要应当锻炼自己撰写教学设计的、试讲以及清晰、流利地回答问题的能力。这就要求考生多拿一些课文来练习。不光要练习教学设计的撰写，还要练习走上讲台，进行试讲。练习试讲时可让他人做观众，讲完后提出他的意见。或者用DV进行录像，讲完后自己看有哪些需要改进。或者两种方法兼而有之。总之，要不断、反复地练习。回答问题也是如此，首先要有每种问题的回答思路，然后还应当不断练习回答问题，使自己做到在听到任何一个问题时都能够有思路、有话说且能清晰流利地把自己的想法表达出来。 练习试讲和结构化问答时要注意掐着时间，试讲10分钟以内，回答1个问题3分钟以。但时间也不能太少。这样有利于我们在考场上正确地把握时间，表现出理想的状态。
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发表于 2014-11-18 09:44:35
