 一、单项选择题 (本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的
四个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内 )
1 ．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )。
A ．《大学》 B．《中庸》
C ．《学记》 D．《春秋》
2 ．教育心理起源论认为教育起源于( )。
A ．生产劳动 B．模仿
C ．语言 D．动物本能
3 ．学生的“向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
A ．示范性 B．复杂性
C ．主体性 D．长期性
4 ．教育心理学属于( )。
A ．心理学 B．社会科学
C ．心理学与教育!学的交叉学科 D．哲学
5 ．1 9 0 3年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是( )。
A ．桑代克 B．斯金纳
C ．华生 D．布鲁纳
6 ．最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )。
A ．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯
C ．斯金纳 D．冯特
7 ．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )。
A ．个人价值和社会价值 B．主体价值
C ．创造价值 D．教育价值
8 ．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( )。
A ．道德认识 B．道德情感
C ．道德意志 D．道德行为
9 ．三结合的教育一般是指( )。
A ．学校、家庭、社会教育三结合
B ．班主任、科任教师和家长教育三结合
C ．校长、教师和家长教育三结合
D ．家庭、环境和学校教育三结合
1 o ．新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为( )。
A ．2 0 0 6年,6月2 9 日 B．2 0 0 7年1月1 El
C ．2 0 0 7 年9月1 日 D．2 0 0 6年9月1 EI
11 ．教师注意力的特点集中表现在( )。
A ．注意集中能力 B．注意稳定能力
C ．注意转移能力， D．注意分配能力
l 2 ．我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是( )。
A ．知识经济时代提出的挑战
B ．社会信息化时代提出的挑战
C ．我国加入WTO 面临的挑战
D ．未来社会发展需要提出的挑战
1 3 ．第2 9届北京夏季奥运会圣火在( )古奥林匹亚遗址成功点燃。
A ．印度 B．希腊
C ．美国 D．雅典
二、填空题(本大题共5个小题，共l0空。每空1分，共10分。把答案填在题中横线上)
1 、邓小平提出：教育要面向 、面向 、面向未来。
2 、历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即 和 。
3 、世界卫生组织于1 9 8 6 年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、 健
康、 健康和社会适应良好。
4 、“读万卷书，行万里路"，这句话反映的教学原则是 ；“夫子教人，各因其材”则反应的教学原则是 。
5 、自我认识包括自我观察、 和 。
三、名词解释（本大题共 4小题，每小题4分，共16分）
1 、隐性课程
2 、课程资源
3 、程序教学
4 、道德修养
四、简答题（本大题共 4小题，每小题4分，共16分）
1 、简述用教材教有哪些策略？
2 、简述教师职业道德修养的主要内容。
3 、简述课堂气氛的类型。
4 、分析教学对象可从哪几个方面入手？
五、案例分析题 (本大题共2个小题，每小题5分，共1 0分)
1 ．在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象? 请运用记忆的有关规律加以分析。
2 ．课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?
六、论述题（本大题共 2小题，每小题9.5分，共19分）
1 、教学互动常见的形式有哪些？试作简单分析。
2 、试述再教学中如何处理“预设与生成”的关系。
15、德育过程的基本矛盾是（ ）。
二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题 2分，共26分）
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
西欧最早出现的教育专著是（ ）：⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通 教育学》 ⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是（ ）：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是（ ）：⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学
21、讲授法的基本方式包括（ ）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着（ ）：⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是（ ）：⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指（ ）：⑴基础知识，基本技能 ⑵基本理论，基本技能 ⑶基础知识，基本理论 ⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有（ ）：⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起（ ）： ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是（ ）： ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律
28 、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）： ⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值
三、简答题（共 32分）
１、为什么说教育对人的发展起主导作用？（ 6分）
２、简述教育对发展生产力的作用？（ 6分）
３、简述教师劳动的特点？（ 8分）
４、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（ 6分）
５、什么是教学？教学的任务是什么？（ 6分）
四．论述题（１ .２两题任选一题，３题必做，共25分）
１、学习教育学有何意义？（ 11分）
２、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（ 14分）
３、在教学中如何贯彻启发性原则？（ 11分）
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于 200字。
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发表于 2014-11-27 09:57:02