2015年浙江教招考试教育学模拟训练试题（共3套）

2015教师招考

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1、教育学的研究对象是（）

A、教育问题B、教育价值

C、教育事实D、教育规律

2、最早在大学里开设教育学课程的是（）

A、康德 B、培根

C、夸美纽斯D、赫尔巴特

3、被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）

A、赫尔巴特B、康德
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

A、教育学 B、教育科学C、普通教育学D、教育原理

2、“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。

A、《学记》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《中庸》

3、欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。

A、18世纪末19世纪初 B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初 D、20世纪中叶

4、教育生物起源论的代表人物是（）。

A、孟禄 B、霍尔 C、利托尔诺 D、华生

5、学校的产生，一般地说，是在（）。

A、原始社会 B、原始社会末期

C、奴隶社会 D、封建社会

6、教育的特质是（）。

A、认识活动 B、生存活动

C、传递活动 D、培养人的社会实践活动

7、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

A、人口的性别结构 B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构 D、人口的阶级结构

8、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A、柏林大学 B、剑桥大学

C、巴黎大学 D、哈佛大学

9、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A、自然性与社会性 B、受动性与能动性

C、共性与个性D、方向性与现实性

10、“遗传决定论”的创始人是（）。

A、华生 B、霍尔 C、高尔登 D、洛克

11、新中国成立后实行新学制的时间（）。

A、1949年 B、1950年 C、1951年 D、1958年

12、马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。

A、知识与能力 B、智力与能力

C、体力与智力 D、体力与能力

13、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

A、生产力和科技发展水平 B、社会政治经济的需要

C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平

14、不属于社会公益劳动的项目是（）。

A、打扫校园 B、植树造林

C、拥军优属 D、帮老助残

15、教育的最基本途径是（）。

A、教学 B、课外活动 C、社会实践 D、校外活动

16、家庭教育是学校教育的重要（）。

A、基础 B、延伸 C、补充 D、提高

17、（）称“教师是人类灵魂的工程师”。

A、夸美纽斯 B、苏霍姆林斯基

C、加里宁D、马卡连柯

18、学生的个别差异给教师劳动造成了（）。

A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性

19、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

A、感知能力 B、注意能力

C、记忆能力 D、思维能力

20、“范例教学理论”的倡导者是（）。

A、赞科夫 B、瓦•根舍因 C、布鲁纳 D、保罗•朗格朗

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）

1、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。

A、布鲁纳的《教育过程》B、杜威的《民主主义与教育》

C、布卢姆的《教育目标分类学》D、卢梭的《爱弥儿》

E、赞科夫的《教学与发展》

2、学校的产生一般需要具备下列哪些条件？（ ）。

A、社会生产水平的提高 B、文字的产生和知识的记载达到一定程度

C、脑、体劳动的分离D、教育经验的积累

E、掌握一定的教育方法

3、文化发展对教育的影响主要体现在（ ）。

A、教育的价值取向 B、教育的内容

C、学校课程的结构 D、教育的方法

E、教材的编排

4、教育的本体功能是（ ）。

A、促进社会政治变革 B、经验和人才的选择

C、人类精神文明的传递与继承 D、人的培养

E、促进社会经济发展

5、人的身心发展规律是指（ ）。

A、阶段性 B、差异性 C、顺序性

D、平衡性 E、互补性

6、教育目的具有（ ）作用。

A、导向 B、评价 C、激励

D、规范 E、选择

7、下列课程属于综合课程的有（ ）。

A、活动课程 B、核心课程 C、潜在课程

D、融合课程 E、广域课程

8、课程计划主要由（ ）几部分组成。

A、学科设置 B、学科顺序 C、课时分配

D、学年编制 E、学周安排

9、美育的内容包括（ ）几个方面。

A、艺术美 B、文学美 C、自然美

D、社会美 E、科学美

10、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（ ）。

A、参加专业学术团体 B、指导学生的学习和发展

C、按时获取工资报酬 D、对学校教育教学提出意见和建议

E、参加进修和其他方式的培训

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1、行动研究法

2、德育

3、个人本位论

4、终身教育

5、学制

四、简答题（每小题6分，共24分）

1、简述课外活动的意义。

2、在教与学构成的一对矛盾中，为什么教是矛盾的主要方面？

3、简述人类劳动与动物本能的区别。

4、潜在课程包括哪些内容？

五、论述题（每小题13分，共26分）

1、分析小学生性别、智力及非智力因素的差异。

2、结合实际谈谈目前我国家庭教育存在的问题。

C、培根 D、夸美纽斯

4、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）

A、神话起源说B、生物起源说

C、心理起源说D、劳动起源说

5、马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）

A、理论联系实际 B、做到因材施教

C、实现教育机会均等D、教育与生产劳动相结合

6、我国近代第一个正式实施的学制是（）

A、壬寅学制B、癸卯学制

C、壬戌学制D、六三三制

7、遗传素质为人的发展提供了（）

A、现实性B、必然性

C、方向性D、可能性

8、“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性B、复杂性

C、创造性D、劳动方式个体性

9、中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。

A、国家教育部B、省级教委

C、地市一级教育局 D、县级教育局

10、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）

A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向

C、马克思主义的人的全面发展学说D、政治本位价值取向

11、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面发展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面发展，面向全体

12、体育是以（）为目标的教育活动。

A、提升教育对象智慧 B、健全品德素养

C、发展体能，锻炼体魄 D、追求人生情趣和理想境界

13、德育个体性功能的最高境界是（）

A、德育的政治功能 B、德育的生存功能

C、德育的发展功能 D、德育的享用性功能

14、将心理学引入教育的第一人是（）

A、赫尔巴特B、裴斯塔洛齐

C、夸美纽斯D、亚里斯多德

15、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的论争。

A、知识与能力B、直接经验与间接经验

C、分科与综合D、知识与思想

16、保加利亚医学博士格•洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）

A、信号图式法B、探究—发现法

C、暗示教学法D、五段教学法

17、最古老也是应用最广最普遍的教学方法是（）

A、讨论法 B、谈话法

C、讲授法 D、实践法

18、教学工作的中心环节是（）

A、备课 B、上课

C、布置批改作业 D、成绩考评

19、为了分班、分组的目的所进行的测验是（）

A、形成性测验B、诊断性测验

C、总结性测验D、安置性测验

20、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）

A、个别教学B、小组教学

C、班级授课制D、复式教学

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）

1、现代教育的科学性指的是（）

A、实施精英教育 B、强调价值取向的社会和个体发展要求

C、注重手段的更新 D、进行科学教育

E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律

2、学校教育的基本要素有（）

A、教育场地 B、教育者C、教育管理

D、受教育者 E、教育影响

3、学校制度文化的形式大体可分为（）

A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式

D、学校物质硬件E、学校规章

4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）

A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论 C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说” E、中国的性善性恶论

5、衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）

A、教师的权威B、教师的积极性和责任感

C、经济地位D、政治地位

E、文化地位

6、学校体育活动的基本特性是（）

A、生存性B、娱乐性C、竞争性

D、技能性E、教育性

7、中小学教师培训应坚持（）原则。

A、统一要求B、因地制宜C、分类指导

D、按需施教E、学用结合

8、课程设计的方法大致有（）

A、主观法B、客观法C、实验

D、经验法E、活动分析法

9、个人本位教育目的论的代表人物是（）

A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔

D、小原国芳E、裴斯塔洛齐

10、属于传统教学手段的有（）

A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书

B、裴斯泰洛齐的“算术箱” C、幻灯机、电影、录音机

D、福禄贝尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本

三、名词解释（每小题4分，共20分） 1、学校文化

2、美育

3、教学大纲

4、思想性和科学性统一的原则

5、法律责任

四、简答题（每小题6分，共30分）

1、马克思主义教育学的基本观点是什么？

2、简述学校在儿童身心发展中的作用。

3、中学教师应具备怎样的职业道德素养？

4、简述确定教育目的的主客观依据。

5、如何建立良好的学生集体？

五、论述题（每小题10分，共20分）

1、儿童身心发展有什么样的特点？教育对儿童身心发展的作用应如何把握？

2、中小学计算机教育的任务是什么？试述计算机辅助教学（CAI）的意义。
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分）

1、“从做中学”的教学原则是（）提出来的。

A、杜威 B、福禄贝尔

C、蒙台梭利 D、皮亚杰

2、蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个（）的教育环境。

A、自由 B、集体 C、温馨 D、有秩序

3、中国的幼儿教育之父是（）。

A、陈鹤琴 B、陶行知 C、张雪门 D、张宗麟

4、学前儿童生活中的基本活动是（）。

A、游戏 B、学习 C、上课 D、运动

5、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（）。

A、1∶15—20 B、1∶20—25 C、1∶25—30 D、1∶30—35

6、小班幼儿操作墙面的高度以（）为宜。

A、80cm以下B、70—100cm

C、100—130cm D、130cm以上

7、学前班的教育（）。

A、应该开始学习汉语拼音

B、可以用考试对学生进行评价

C、每天至少上课三节（每节课半小时）以适应小学教学

D、与幼儿大班没有根本的区别

8、现代教育理论认为，幼儿园与家庭是（）关系。

A、教育 B、平行 C、伙伴 D、服务

9、教师与家长谈话时以采用（）进行交谈为宜。

A、专业术语 B、日常用语 C、普通话 D、方言

10、（）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

A、开放日制度 B、家长接待日

C、家访D、电话联系

11、在幼儿教师的专业素质中，（）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。

A、爱心B、观察力

C、组织能力 D、与儿童沟通的能力

12、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A、启蒙性 B、发展适宜性 C、活动性 D、综合性

13、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

A、游戏化方法 B、生活化方法

C、移情法D、直接法

14、下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的（）。

A、让孩子想到什么就说什么

B、提供孩子们充分自由的氛围

C、设法让孩子们感觉到轻松愉快

D、发现孩子说得不正确时立刻制止

15、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）。

A、学校与家庭教育不一致所致

B、幼儿园教育条件不够好所致

C、现在的医疗条件不够好所致

D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

16、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（）

A、立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

B、察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明

D、旁观

17、教育的基本要素是（）。

A、教育者、受教育者、教育内容、教育物资

B、教育环境、教育设施、教师水平、教育经费

C、人、财、物

D、教师、学生

18、学生在教育过程中是（）。

A、接受知识的对象 B、“教师手中的橡皮泥”

C、学习的主体D、学校赖以生存的前提条件

19、俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，说明这是（）对儿童的影响。

A、物质环境 B、精神环境 C、艺术环境 D、自然环境

20、美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（）。

A、遗传素质 B、环境 C、胎教 D、父母文化程度

21、儿童智力发展的核心部分是（）。

A、观察力 B、注意力 C、思维力 D、想象力

22、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C、在条件好的城市幼儿园大班可行

D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

23、世界上第一所幼儿园是由（）创办的。

A、福禄贝尔 B、蒙台梭利 C、裴斯泰洛齐 D、洛克

24、“教学做合一”的教学方法是由（）提出来的。

A、杜威 B、陈鹤琴 C、福禄贝尔 D、陶行知

25、学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）。

A、发现美、欣赏美的能力 B、创造美的技能

C、鉴赏美的能力 D、评价美的能力

二、名词解释（每小题5分，共25分）

1、儿童的发展

2、直观形象法

3、提前开端计划

4、独立自主性原则

5、保育员

三、简答题（每小题7分，共28分）

1、我国现代儿童教育观。

2、幼儿园教育工作的基本原则。

3、游戏化方法的注意事项。

4、简析教师在游戏中的作用。

四、论述题（每小题11分，共22分）

1、请论述并分析正确的游戏观。

2、如何正确理解和实施幼儿阶段的全面发展教育？