信息技术试讲教案|《信息及其特征》

2014教师招考

一、教学目标
【知识与技能目标】
1. 能够举例说出身边存在的信息。
2. 学会判断信息所具有的特征。
【过程与方法目标】
通过自主探究、小组讨论，建立起对信息及其特征的感性认识，不断提高自己判断能力。
【情感态度价值观目标】
通过举例身边已有的信息，逐步提升自己的信息素养，增加对信息技术学科的喜爱。
二、教学重难点
【重点】
能够举例说出身边的信息及信息的基本特征。
【难点】
能够根据描述正确判断出体现出信息哪方面的特征。
三、教学用具
多媒体
四、教学过程
环节一：导入新课
开展“听口令做动作”的游戏引导学生说出信息的含义(信息的基本功能是消除认识上的不确定性)。
游戏的规则如下：
第一步：闭上眼睛，听指令进行操作。不许说话、不许提问;
第二步：请同学们拿起桌上的白纸，将纸对折、再对折;
第三步：将右上角撕掉，放在口袋里，剩下的旋转180°。再将左上角撕掉，也放在口袋里;
第四步：睁开眼睛展开手上的纸，用双手举起，相互对比一下。
预测会有很多种不同的结果出现，就此学生会提出是由于信息不充分、不确定性多造成的。