初中语文教案：《树林和草原》

2014教师招考

[课标目标]

    1、 整体感知课文，了解文章写景的顺序。

    2、 体会文章优美的语言。

    3、 学习文章寓情于景的写法。

    [学法点悟]

    这是一篇自读课文，以学生的自学为主。学生在理解文章写景的顺序时，可以采用圈点勾画法；在品味作品语言时，可以通过讨论的方法。

    [整体感知]

    在这篇文章中，作者以极富表现力的语言，生动地描绘了什么地方，哪个季节的风光？文章是按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？这就是我们在学习作品的时候要着重思考的问题。

    [疑难解析]

    质疑：文章描绘了什么地方，哪个季节的风光？

    解惑：文章描绘了俄罗斯草原独特的夏日风光。

    质疑：文章按照什么顺序来描写这些景物的，这些景物有怎样的特点？

    解惑：文章是按照时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化。在早晨是“沾满露珠”，这令人欢畅；在阳光照耀下，尚还凉爽，但炎热迫近；当“太阳越升越高时”，天气热了起来，雷雨过后，空气清新，一切都欢快明亮；黄昏来临了，空气清澈；夜幕降临，非常温馨。

    质疑：读完这篇文章后，你认为本文语言上的特点是什么？

    解惑：这篇文章的语言极富表现力，准确而且生动。

    [语言揣摩]

    1、“您的脚在沾满露珠的发白的草上踩出绿色的脚印。”

    这句话准确地描写了猎人清晨漫步时的情景，语言清新，再融合着猎人“欢畅”的体验，这脚印如诗行般呈现在读者面前。

    2、“您拨开湿漉漉的灌木，聚积起来的温暖夜气一下子向您扑面而来；空气中到处洋溢着苦艾的新鲜苦味，荞麦和三叶草的香甜；远处有密密的一片橡树林，在阳光照耀下闪着红红的亮光；天气尚还凉爽，但已可觉出炎热的迫近。“

    这段文字以简洁、细腻、清新的笔触写出七月灌木丛中散步的乐趣，寓情于景。

    3、“……不，这是月亮要升起来了。在下边的右方已经闪耀着村里的灯火……终于见到了您寄宿的农舍。您通过那小窗子可看到铺着白桌布的桌子，点着的蜡烛，菜饭……

    这是夜幕降临时的景物描写。朴实的语言中充满了温馨和生活的喜悦。

    [研究课题]

    这篇课文节选自屠格涅夫的特写集《猎人笔记》的最后一篇《树林和草原》。《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作。书中猎人的形象是贯穿全书各篇的第一形象，俄罗斯中部的大自然景色可以说是贯穿全书的第二形象。屠格涅夫极擅长于描写自然风景。托尔斯泰赞叹他的风景描写说：“只要他描上三笔两笔，自然景物就会冒出芬芳。” 你可以利用课余时间，阅读《猎人笔记》的一些文章，体会优美之处。

    自 主 探 究

    [探究前期导引]

    掌握本课涉及的生字词，学会有感情地朗读课文，探究重点语句的含义。了解文章写景的顺序，欣赏作品优美的语言。

    [基础巩固集训]

    一．字音字义

    1、 掌握下列加点字的读音。

    灌木 榛树 颤动 穹隆 草垛 黑黝黝

    2、 掌握下列形近字的字形。

    漉 懒 蔓 普 晖

    辘 赖 慢 晋 辉

    二、语言积累

    1、掌握下列词语的含义。

    穹隆：

    穹苍：

    黑黝黝：

    三、问题探究

    1．文章是如何有层次地描写草地的？

    （提示：在早晨是“沾满露珠”，当“太阳越来越高时”就“很快变干了”，乌云涌来时青草“顿时变暗”，雷雨过后又“显得多么欢快明亮”。这样有层次地写出草地随天象的变化而变化的情况，准确而生动地勾画出了俄罗斯夏日草原的独有风光。

    2、“当夕阳西下，晚霞如火，‘树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子’，‘一颗星星在落日的火海里燃烧着，颤动着’，猎人带着疲倦快步回到有蜡烛、有菜饭的农舍。”这是幅什么样的画面？从画面中你感受到了什么？

    （提示：这是幅意境优美的黄昏图，充满生活的喜悦，蓬勃的活力，散发出来的是那浓浓的乡土气息和人与自然相契合的诗意。）

    3、“晚霞如火一般地燃烧起来，染红了半边穹苍。”这句话运用什么修辞手法？描写什么时间的景物？

    （提示：这句话运用比喻的修辞手法，生动的描述了黄昏来临时晚霞的特点。）

    四、欣赏评价

    1、找出你认为最优美的语句，体会这些语句的妙处。