“十三五”规划说了哪些教育的事儿？

2014教师招考

高等教育

　　刚刚发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平。
　　建议提出，建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作；优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变。
　　建议还明确要扩大高校和科研院所自主权，赋予创新领军人才更大人财物支配权、技术路线决策权。
　　关于创建世界一流大学的目标我们并不陌生，建设一流大学和一流学科作为加快我国高等教育发展的战略决策，从未停歇。
　　去年11月，教育部表示，国家已先后实施了“211工程”“985工程”“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点项目，有效推动了我国高等教育整体水平的提升，今后，将进一步加强顶层设计，坚持中国特色，强调战略引领，突出绩效原则，鼓励改革创新，避免重复交叉，提高集成效益，统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
　　今年8月，“统筹推进世界一流大学和一流学科建设”成为中央全面深化改革领导小组的议题——该小组第十五次会议审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。新华社当时播发通稿称，会议强调要推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升我国高等教育综合实力和国际竞争力，培养一流人才，产出一流成果。

改革

——普及高中教育or十二年义务教育

　　10月29日，五中全会决定提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教育免除学杂费，率先免除建档立卡家庭经济困难学生的普通高中学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
　　教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》指出，到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《纲要》规定的2020年高中阶段毛入学率要达到90%。
　　本次五中全会推动的不只是普及高中教育，同时中等职业教育将免除学杂费，而职业教育也一直是本届政府班子所关注的重点。
　　从教育公平的角度分析，普及高中教育是本次五中全会最大的亮点之一，从国家层面上解决了历年来由于教育经费投入相对不足，高中阶段可供给的入学能力有限的问题。
　　但其中不可忽视的难点仍在：目前我国中西部广大农村偏远地区相对落后，教师待遇较差，师资力量无法支撑十二年义务教育。
　　因此，教育部在今年9月强调全面推进教育信息化并使教育信息化成为教育公平的助推力。正如习近平主席今年5月致联合国教科文组织举办的教育信息化大会的贺信中所说“中国坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面。我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。”