【每日一练】2016年8月1教师考试试题

2015教师招考

1.某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。

根据材料，学校侵害了男孩的( )

A、平等的受教育权 B、享有教育资源权 C、人格平等权 D、人生自由权

2.在教育技术的定义中，学习过程和学习资源的管理包括( )

A.资源管理、传递系统管理、信息管理、项目管理

B.项目管理、环境管理、教育系统管理、信息管理

C.项目管理、环境管理、教学系统管理、资源管理

D.项目管理、媒体管理、教学过程管理、信息管理

3.教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。按照在教学活动中的作用可分为( )

A.相对评价、绝对评价和个体内差异评价

B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C.他人评价和自我评价

D.单项评价和综合评价

4. 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )

A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设

5.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案 ( )

A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策

2015教师招考

答案及解析：
1．选A。【解析】我国《宪法》第46条规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。 《教育法》第18条规定“各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。”
2．选A。【解析】教育技术的研究对象为“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，学习过程和学习资源的管理包括资源管理、传递系统管理、信息管理、项目管理。
3．选B。【解析】根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。
4．选C。【解析】问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。它经历四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、验证假设。
5．选D。【解析】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。