【每日一练】2018年9月27日教师考试试题

2015教师招考

1.下列不属于个体身心发展规律( )。

A.一定的顺序性和阶段性 B.发展速度的持续递进性

C.身心发展的稳定性和可变性 D.个别差异性

2.桑代克的学习理论是建立在小猫“迷箱”实验的基础上，又称为( )。

A.刺激-反应理论 B.认知-发展理论

C.接受-认知理论 D.有意义接受学习理论

3.自( )开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A.1992年 B.1993年 C.1994年 D.1995年

4.下列做法符合启发性原则的是( )。【多选题】

A.激发学生积极思维 B.确立学生的主体地位

C.严格遵守职业道德 D.建立民主平等的师生关系

5.在教学中，应尽量为学生提供有代表性的事物，让学生通过观察，比较，从诸多事物中发现它们的共同特征，培养( )。【多选题】

A.观察力 B.记忆力 C.抽象概括 D.想象力

6.课堂纪律具有的特征( )。【多选题】

A.约束性 B.强制性 C.标准性 D.自律性

7.注意是广度指同一时间能把握的对象数量。(判断题)

8.一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这是他面临的心理冲突属于多重趋避冲突。(判断题)

9.遗传素质是人身心发展的物质前提。(判断题)

10.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】B。解析：个体身心发展规律包括个体身心发展的统一性和相互联系性、顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、稳定性和可变性、个别差异性。

2.【答案】A。

3.【答案】C。解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

4.【答案】ABD。解析：C选项与题意无关。

5.【答案】AC。

6.【答案】ACD。

7.【答案】√。

8.【答案】×。

9.【答案】√。解析：遗传因素在人的发展过程中提供了物质前提。

10.【答案】×。解析：根据成就动机理论，趋向成功者往往具有较高的动机，难度中等适当的任务，最有利于激发动机。