1.“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。 A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 2. 教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是() A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育学 D.教学论 3.强调启发式教学,并提出“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”的中国代教育思想家是( )。 A.孟子 B.孔子 C.苟子 D.墨子 4.根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征,这是一种( )。 A.心理定势 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.首因效应 5. 班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是( )。 A.谈话法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查法 6.德国教育家赫尔巴特是( )。 A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 7.完整的课堂教学设计应该包括( )。【多选题】 A.教学目标和内容的设计 B.教学方法的设计 C.教学媒体的选用 D.课堂教学结构的设计 8.下列说法或做法中,符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )。【多选题】 A.学习教育的新理念 B.积极开展教学改革 C.严格执行教学方案,照搬教材以及教案 D.激发学生创新精神,促进学生全面发展 9.大脑左半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它是人的最高“司令部”。(判断题) 10.国家政权机关控制着学制的颁布与实施,改革学制,调整教育结构,培养出符合国家发展需要的各级各类人才。(判断题)
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