【每日一练】2018年11月6日教师考试试题

2015教师招考

1. 以下属于教育本体功能的是( )。


A.人的培养功能 B.人口功能 C.政治功能 D.经济功能


2. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。


A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说


3.教学过程的结构指的是教学进程的( )。


A.基本部分 B.基本内容 C.基本途径 D.基本阶段


4. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。


A.以惩罚和服从为定向


B.以相对的快乐主义为定向


C.以人际和谐或好孩子为定向


D.以遵从与维护社会秩序为定向


5. 常用的记忆术不包括( )。


A.位置记忆法 B.死记硬背 C.缩简和编歌诀 D.语义联想法


6.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。


A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为


7.下列属于古代学校教育的特征有( )【多选题】


A.功利性 B.刻板性 C.阶级性 D.世俗性 E.道德性


8.《学记》中主要体现出的教育问题有( )【多选题】


A.教育原则 B.教育方法 C.教育内容


D.教育形式 E.教育目的


9.布鲁纳认为学习的实质是被动的形成认知地图。(判断题)


10.教育对政治经济制度的影响。(简答题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】A。解析：教育的本体功能就是教育本身对培养人所具有的作用和价值，它从根本上决定着教育之为教育，是教育本质特点的体现。

2.【答案】A。解析：生物起源论者认为，人类教育活动起源于动物界的生存本能。其主要代表人物是利托尔诺、沛西·能。

3.【答案】D。解析：教学过程的结构指教学进程的基本阶段。

4.【答案】C。解析：科尔伯格提出道德发展阶段论，将道德判断分为三个水平，每一水平包括两个阶段，共六个阶段。第三个阶段成为寻求认可定向阶段或“好孩子”定向阶段。本阶段以人际和谐或“好孩子”为定向。

5.【答案】B。解析：就记忆术而言.大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。

6.【答案】C。解析：当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解，认识到了它的高尚性，产生了热爱感情并决心用它支配自己的行为时，便产生了道德意志。因此，对该生的教育应该培养其道德意志。

7.【答案】BCE

8.【答案】AB

9.【答案】×。解析：布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。

10.参考答案：(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;

(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量;

(3)教育可以促进民主。