1.道德有多重要,中国有句古语,“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志”,反映的是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 2.知行统一的德育原则是遵循( )而提出来的。 A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程 C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面影响的过程 D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 3.下列德育方法中,体现了“无言之教”的是( )。 A.说服教育法 B.自我修养法 C.学校心理咨询法 D.陶冶教育法 4.德育过程的基本矛盾是( )。 A.知与行的矛盾 B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 D.学生的上进心与情性之间的矛盾 5.广义的德育是相对于智育、体育、美育来说的,它包括了思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育和法制教育五个方面,而狭义的德育专指( )。 A.心理健康教育 B.思想教育 C.道德教育 D.法律教育 6.教师利用学生偶像对学生进行教育的德育方法是( )。 A.指导自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 7.学校教育学生要拾金不昧,有的家长却要求孩子将捡到的钱留为己用。这种情况违背了( )。 A.教育影响的一致性和连贯性的原则 B.集体教育与个别教育相结合的原则 C.严格要求与尊重信任相结合的原则 D.因材施教的原则 8.对学生进行思想品德教育的途径包括( )。 A.班主任工作 B.课外活动 C.思想政治课教学 D.其他学科教学 9.德育目标是德育工作的出发点。( 判断题 ) 10.集体教育与个别教育相结合的原则,是指教育者一方面要对集体进行教育,另一方面要对个别学生进行教育。( 判断题 )
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