1.教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是( )。 A.目的游离评价模式 B.目标评价模式 C.背景、输入、过程、成果评价模式 D.形成性评价模式 2.现代教育改革的核心是( )。 A.课程改革 B.提高师资水平 C.教学组织形式改革 D.加强道德教育 3.校本研究的主体是( )。 A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 4.新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生( )。 A.尊重老师、同学 B.正确对待知识、他人和社会 C.正确对待学习和考试 D.养成良好的学习习惯 5.新课程强调培养学生的科学精神就是要求( )。 A.从小三年级开设科学课 B.从小就进行科学研究 C.树立当科学家的雄心斗志 D.尊重、理解 6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异( )。 A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生按优,中,差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生 7.当代“教学”观变革的主要趋势包括( )。 A.从重视学生向重视教师转变 B.从重视能力向重视知识转变 C.从重视认知向重视发展转变 D.从重视结果向既重视结果也重视过程转变 8.新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调( )。 A.在教师对自己的教学行为的分析与反思基础上以教师自评为主 B.教师应该从多种渠道不断提高教学水平 C.校长,教师,学生,家长共同参与评价 D.学生积极配合老师 9.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。(判断题) 10.新课改要求,教材管理由“国审制”转变“国编制”,教材呈现方式多样性。(判断题)
参考答案及解析 1.【答案】B。福建山香讲师解析:泰勒提出的课程评价模式是目标评价模式。 2.【答案】A。福建山香讲师解析:现代教育改革的核心是课程改革。 3.【答案】C。福建山香讲师解析:新课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理。校本课程的开发主体是教师。 4.【答案】B。福建山香讲师解析:新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生正确对待知识、学习、他人和社会。 5.【答案】D。福建山香讲师解析:社会的发展需要具备科学精神的高素质人才,特别是具有创造精神和创新能力的人,为此,新课程改革提出并强调在各个学科中渗透科学精神,要求尊重、理解、热爱科学! 6.【答案】C。福建山香讲师解析:“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异使每个学生的特长都得到发挥。 7.【答案】CD。福建山香讲师解析:当代“教学”观变革的主要趋势包括:从重视教师向重视学生转变、从重视知识传授向重视能力培养转变、从重视教法向重视学法转变、从重视认知向重视发展转变、从重视结果向重视过程转变、从重视继承向重视创新转变。 8.【答案】AC。福建山香讲师解析:新课程评价体系强调评价主体多元化,多主体共同参与,教师在反思基础上加强自评。 9.【答案】√。福建山香讲师解析: 新课程目标取向及精神内核就是以人为本。 10.【答案】×。福建山香讲师解析: 新课改要求,教材管理由“国编制”转变“国审制”。
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