【每日一练】2020年1月10日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.在教育史上，主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是( )。

A.墨子

B.孔子

C.孟子

D.荀子

2.下列不属于孔子的教育思想的是( )。

A.得天下英才而教育之

B.三人行，必有我师焉

C.温故而知新

D.有教无类

3.《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。”这体现了( )的教育观。

A.举一反三

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这说明在教学过程中应该贯彻( )教学原则。

A.巩固性

B.循序渐进

C.启发性

D.科学性与教育性相结合

5.教学不应直接注入知识，而应诱导学生全身心地参加活动，在活动中以迂回的方式无意识地获取经验和知识，应“从做中学”。这是教育家( )的教育思想。

A.布鲁纳

B.洪堡特

C.裴斯泰洛齐

D.杜威

6.凝练教育中的艺术属于教育学研究的任务之一，它使教育活动充满艺术性，充满人性的光辉。下列关于教育艺术的说法，错误的是( )。

A.教育艺术具有艺术的普遍特征，如创造性，情感性等

B.教育艺术是个体随心所欲的产物

C.教育艺术的发挥要以教育规律为基础

D.教育活动中的方法艺术、组织艺术、言语艺术都属于教育艺术

7.王老师在给学生分析试卷的时候，通常都不会主动将问题的答案告诉学生，而是在和学生的讨论的过程中，由学生自己发现问题的答案。王老师用的教学方法是( )。

A.助产术

B.练习法

C.直观演示法

D.任务驱动法

8.赫尔巴特的教学过程四阶段包括(多选题)。

A.明了

B.联想

C.系统

D.方法

9.孔子的教育主张包括(多选题)。

A.学而不思则罔，思而不学则殆

B.教学相长

C.有教无类

D.不愤不启，不悱不发

10.教育学是研究人类社会教育现象的，所以它是与教育同时产生的。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】B。福建山香讲师解析：此句出自于《论语·述而》，属于孔子的思想，意思是不到学生努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。

2.【答案】A。福建山香讲师解析：“得天下英才而教育之”出自《孟子·尽心上》。所以此题选A。

3.【答案】C。福建山香讲师解析：《礼记·学记》原文：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”意为：经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。

4.【答案】C。福建山香讲师解析：原文出自《学记》，意思是引导学生学，而不要牵着学生走;要鼓励学生学，而不要压抑学生的个性;要启发开拓学生的思路，而不要代替学生下结论。这句话体现了启发性的教育学原则。

5.【答案】D。福建山香讲师解析：从“做中学”体现了杜威的思想。

6.【答案】B。福建山香讲师解析：教育学的研究任务主要是：揭示教育规律、凝练教育艺术和总结教育经验。而教育艺术并不是随心所欲形成的。

7.【答案】A。福建山香讲师解析：所谓“苏格拉底法”，又名“问答法”“产婆术”，是指在与学生谈话的过程中，并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他，而是通过讨论问答甚至辩论万式来揭露对方认识中的矛盾，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。

8.【答案】ABCD。福建山香讲师解析：赫尔巴特的教学过程四阶段包括明了、联想、系统、方法。

9.【答案】ACD。福建山香讲师解析：教学相长出自《学记》。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：1632年夸美纽斯《大教学论》的发表，标志着教育学开始成为一门独立的学科，这一时期处于资本主义社会初期。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。所以二者不是同时产生。故本题答案为×。