数学教师招聘考试备考技巧

高放

很多考生在进行教师招聘数学备考的时候，往往会感觉无从下手，基础过于薄弱，缺乏恰当的备考策略，造成备考时间的浪费，效率的低下。接下来小编带你一起谈一谈教招数学的备考策略。

在进行备考之前，首先需要明确计划报考岗位的考情，包括并不限于考题大纲(考试范围)、考试题型、各部分占比、难易程度、往年报考招录情况、本年招录计划等。通过对这些信息的掌握我们可以对考试有一个宏观的认识，这样在复习的时候就可以做到有的放矢，事半功倍。

对于数学专业知识的备考可以按照三步走的策略来进行。第一步，对于考纲范围内的基础知识点包括：概念、定义、基本事实、公理、定理、结论整体做一次梳理复习，对于概念、定义、基本事实中的限定条件，公理、定理、结论的适用范围还有一些著名的反例要特别关注，作重点掌握。在这些基础知识点的复习过程中可以配合的做一些练习题，题量不用太大，目的是加深对相关概念、定义、基本事实、公理、定理、结论的理解为下一步的应用作准备。

第一步的复习进度有可能会比较缓慢，对知识点的理解和掌握也可能不太牢固，但不用纠结于对某一个知识点的掌握不够牢固，只需按计划向前推进即可，这一步的目的是为了建立整个考试范围内的知识框架。方法的话因人而异，对于自己没有特别好方法的可以采用最简单的背诵和默写形式，虽然简单但是却非常有效。

在我们完成第一步的知识框架建立之后，第二部就需要根据考试的出题形式和考纲做针对性的练习，这个练习有两个作用：一、通过练习对考试常考题型做一个熟悉，将常考题型的解题思路、步骤、技巧在头脑中做一个强化;二、通过练习反过来又可以加深我们对基础知识点的理解，从而对知识点更加熟练。在做题过程中，如果对于某个习题的考点不清楚或者感觉无从下手，说明这块儿的知识点掌握的不太牢固，可以对这个知识点做个标记。

在完成第一步和第二步之后，可以说，对于大纲范围内的知识点和考点都已经比较熟悉，对于相关的题型也有了相应的解题方法，但是还会有少量的知识薄弱点(如第二步中标记的知识点)或者题型虽然有思路但却总也做不对。针对这些薄弱点和相应的练习题进行查漏补缺和专项强化，把知识盲点全部补起来。

通过上述三步走的这样一个过程，相应的知识点及做题思路、方法、步骤、技巧就相应的在我们脑海中建立起来。教招考试的备考不仅要求考生在考前做积极备考，还要在备考过程中保持平和、不骄不躁、自信、乐观豁达的心态。