【每日一练】2020年2月2日教师考试

2015教师招考

【每日一练】

1.选手李思维为实现在CCTV举办的中国诗词大会上夺得总冠军的梦想而努力学习。根据奥苏泊尔的观点，他的学习动机中占主导地位的内驱力是( )。

A.认知内驱力

B.生理内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

2.小李将自己的英语考试的失败归结为“自己不是学习英语的料”。她这种归因属于( )。

A.内部、稳定的归因

B.外部稳定的归因

C.内部、不稳定的归因

D.外部、不稳定的归因

3.2017年机器人世界杯足球赛期间，一位学生既想看足球赛，又想复习迎考。他所面临的是( )。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.多重趋避冲突

4.在学习动机与学习效果的关系中，正向一致的关系类型表现为( )。

A.学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好

B.学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差

C.学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好

D.学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，则学习效果也不会好

5.小王是一名小学生，则下列选项中，最有可能对小王的自我效能感没有影响的是( )。

A.小王多次数学考试失败的经验

B.与小王水平相仿的小红英语考试失败

C.小王在面对一个十分难的任务时没有其他人的帮助而失败

D.老师利用小王的偶像作为例子对小王进行引导

6.化学教师引导学生用歌谣法按顺序归类元素符号，他所运用的教育策略是( )。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.组织策略

7.学过高等数学后利于初等数学的理解和掌握，这属于( )。

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

8.用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是( )。

A.同化迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.逆向迁移

9.影响学习迁移的因素包括(多选题)等。

A.学习材料之间的共同因素

B.原有知识经验的概括程度

C.学习的定势和态度

D.学习情境的相似性

10.学习活动依赖于学习策略，对于学生的学习而言，若没有学习策略做支撑，学习无法进行。(判断题)

2015教师招考

参考答案及解析

1.【答案】D。福建山香讲师解析：自我提高内驱力指自己凭借才能和工作成就赢得相应的地位的愿望，而“夺得冠军”明显为这一外部动机。

2.【答案】A。福建山香讲师解析：自己不是学英语的料是个人能力，属于内部归因，而且稳定。所以本题选A。

3.【答案】B。福建山香讲师解析：该学生看比赛和复习都是他想要去做的，所以属于鱼与熊掌，双趋冲突。

4.【答案】A。福建山香讲师解析：动机与学习效果的关系类型中，有两种类型的学习动机与学习效果的关系是一致的，另两种类型的学习动机与学习效果的关系则不一致。一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，学习行为也好，则学习效果好(正向一致);相反，学习动机弱，学习积极性不高，学习行为也不好，则学习效果差(负向一致)。不一致的情况是：学习动机强，学习积极性高，如果学习行为不好，其学习效果也不会好(负向不一致);相反，学习动机不强，如果学习行为好，其学习效果也可能好(正向不一致)。故答案A正确。

5.【答案】C。福建山香讲师解析：影响自我效能感的主要因素有：个人的成败经验、替代性经验、情绪状态(情绪唤醒)和言语信息四个因素，其中个人的成败经验是最重要的影响因素。题干中A属于个人的成败经验，B、D属于替代性经验，C属于任务难度，故答案C正确。

6.【答案】B。福建山香讲师解析：化学老师的做法属于精细加工策略中的记忆术，如位置记忆、编口诀、谐音联想等。

7.【答案】B。福建山香讲师解析：学习高等数学有利于学习初等数学属于正迁移;学习初等数学在先，高等数学在后，所以学习高等数学对于学习初等数学的影响属于逆向迁移。

8.【答案】C。福建山香讲师解析：形成单词的字母不变，只是各字母的组合发生变化，属于重组性迁移。

9.【答案】ABCD。福建山香讲师解析：影响迁移的因素主要包括：相似性、原有认知结构、学习心向与定势等。A和D选项属于相似性，C选项属于学习心向与定势，B选项属于原有认知结构。

10.【答案】×。福建山香讲师解析：学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合，它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。因此，有了学习策略，可以让学生更加有效地学习。若没有学习策略，只会降低学习效率，不会让学习无法进行。