2011年辅导员考试资料

高放

1、中发[2004]16号文件全称是什么？文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是如何阐述的？
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。
指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深进贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力进步思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

2、中发[2004]16号文件中关于加强和改进大学生思想政治教育工作的六条基本原则是哪六条？
（1）坚持教书与育人相结合。
（2）坚持教育与自我教育相结合。
（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合。
（4）坚持解决思想题目与解决实际题目相结合。
（5）坚持教育与治理相结合。
（6）坚持继续优良传统与改进创新相结合。

3、中发[2004]16号文件中指出加强和改进大学生思想政治教育工作的四项主要任务是哪四项？
（1）以理想信念教育为核心，深进进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。
（2）以爱国主义教育为重点，深进进行弘扬和培育民族精神教育。
（3）以基本道德规范为基础，深进进行公民道德教育。
（4）以大学生全面发展为目标，深进进行素质教育。


4、中发[2004]16号文件中指出新形势下要努力拓展大学生思想政治教育的五条有效途径是哪五条？
（1）深进开展社会实践。
（2）大力建设校园文化。
（3）主动占领网络思想政治教育新阵地。
（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。
（5）努力解决大学生的实际问题。

5、高校辅导员的职责有哪些？结合本人实际谈如何做好辅导员工作。
辅导员的主要职责是（《普通高等学校辅导员队伍建设规定（全文）》，2006.9.1施行）：
（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***的领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提过思想认识和精神境界；
（3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（4）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（5）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（6）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生办集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（7）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（8）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
如何做好辅导员：
（1）换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字、家庭情况、性格特点、优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度，“以学生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能找到有效地解决问题的方法。
（2）抓好两个群体。要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的 “三感”，即责任感、成就感、荣誉感。也就是说，在学生干部的选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。要抓好党员这个群体，学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份，如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各个方面。以党建带学风，班风促学风，宿舍建学风。
（3）按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，不断提高自身素质。

6、辅导员的工作要求是哪五点？
辅导员的工作要求是（教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》）
（1）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和治理；
（2）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继续与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
（3）主动学习和把握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断进步工作技能和水平；
（4）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
（5）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，进步工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。