2005年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷

高放

题号        一        二        三        四        五        总分        合分人
得分                                                       

得  分       
评分人       
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、高校教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（       ）。
A、实践性                     B、综合性
C、多样性                     D、人文性
2、中图近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（     ）。
A、山西大学堂　　　　　　　　 B、京师大学堂
C、河南大学堂　　　　　　　　 D、京师同文馆
3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（    ），属精英教育阶段。
A、＜15%                     B、＞15%
C、15%~50%                  D、＞50%
4、教育要适应人的发展的个别差异性，做到
A、循序渐进　　　　　　　　   B、教学相长
C、因材施教　　　　　　　　   D、防微杜渐（       ）。
5、欧洲中世纪大学主要是围绕（　  ）四科来组织教学活动，属于专业教育机构。
A、神哲理法　　　　　　　　  B、文理法农
C、法商工农　　　　　　　　  D、文法医神（     ）。
6、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（　　） 。
A、政治　　　　　　　　　　  B、经济
C、文化　　　　　　　　　　  D、法律
7、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（　　）。
A、高级人才　　　　　　　　  B、高级专门人才
C、专门人才　　　　　　　　  D、中级专门人才
8、作为教育政策总概括的是（ 　 ）。
A、教育目的　　　　　　　　  B、教育方针
C、教学计划　　　　　　　　  D、培养目标
9、教育科研应侧重的方面是教学方法和（  ）的研究。
A、教师劳动　　　　　　　　  B、教学组织
C、教学设备　　　　　　　　  D、教学内容
10、以语言传递信息为主的教学方法是（  ）。
A、发现法　　　　　          B、演示法
C、讲授法　　　　　          D、参观法

得  分       
评分人       
二、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等教育活动的重要场所。（　）
2、据舒尔茨计算，美国1929－1957年间国民经济增长额中，有23％应归因于教育。　（　）
3、在教学中，直观性不是目的，仅仅是一种手段。        　　　　  　（　）
4、《学记》中提出“不愤不启，不悱不发”。              　　　　  　（　）
5、教学方法就是教师施教活动方式的总和。              　　　　  　（　）
6、“威斯康辛思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志。   （　）
7、教科书、讲义、讲授提纲都属于教材。                            （　）
8、“文以载道”体现了科学性与思想性相统一的教学原则。             （　）
9、教师是履行教育教学的专业人员。                                （　）
10、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。（　）

得  分       
评分人       
三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1、简述高等教育目标的作用。

2、高校教师的劳动特点有哪些？

3、简述班级授课制的优点与缺点。

4、经济发展对高等教育发展的制约作用表现在哪些方面？

得  分       
评分人       
四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
3、        试述科学研究在高校中的作用。

4、        请联系实际，阐述高校教师的作用。

得  分       
评分人       
五、案例分析题（本大题共1小题，共18分）
有人说“大学不同于中小学，对课堂教学不需要提出具体要求，也没必要那么讲究。”对此，你怎么看？请阐述理由。