高等教育学试题

高放

高等教育学试题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
      A A C B B D D A A D

      1、 单项选择题
      1．我国考试制度的建立始于（    ）。
      A．汉代     B．隋代     C．唐代     D．宋代
      2．欧美教育史称世界上第一所大学是（    ）。
      A．雅典大学    B．赫克迈大学    C．阿资哈尔大学    D．萨莱诺大学
      3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（    ）。
      A．民族化     B．地域化     C．国际化     D．时代化
      4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（    ）。
      A．中央集权制     B．权力分散型     C．集权与分权结合型
      D．高校独立发展型
      5．高校教师来源的构成状况是指（    ）。
      A．专业结构     B．学缘结构     C．学历结构     D．职务结构
      6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（    ）。
      A．享乐主义     B．存在主义     C．权力意志主义     D．实用主义
      7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（    ）。
      A．层次性原则   B．情理相融原则   C．教管结合原则   D．整体性原则
      8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（    ）。
      A．学科的发展潜力     B．学科发展的成熟水平
      C．学科发展布局的整体性     D．学科影响的社会性
      9．最早的研究生教育出现在19世纪的（    ）。
      A．德国     B．英国     C．美国     D．法国
      10．大学校园文化的主体是（    ）。
      A．在校大学生     B．社会影响与学校师生的互动
      C．主流文化与亚文化的结合     D．全校师生员工
      2、 多项选择题
      1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（    ）。
      A．打破宗教信仰限制     B．重视技术教育     C．政府加强集权管理
      D．推行男、女同校     E．提倡多元捐资办学
      2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（    ）。
      A．办学主体多样化     B．办学形式多样化     C．教育目标多样化
      D．管理体制多样化     E．教学内容多样化
      3．从价值观考察的教育本质论包括（    ）。
      A．个人本位 B．经济本位 C．社会本位 D．文化本位 E．知识本位
      4．高校教师职业特点的多样角色包括（    ）。
      A．传道者    B．授业解惑者    C．示范者    D．管理者    E．研究者
      5．高校教师队伍的结构，主要指（    ）。
      A．职务结构 B．学历结构 C．性别结构 D．专业结构 E．年龄结构
      6．德育工作的新特点是（    ）。
      A．人本性    B．理想性    C．层次性    D．开放性    E．传统性
      7．德育工作中的消极观点有（    ）。
      A．务虚论    B．从属论    C．法德论    D．智德论    E．抵消论
      8．课程内容选择的基本原则有（    ）。
      A．经济性    B．适时性    C．专业性    D．实践性    E．满足性
      9．高校校园文化功能包括（    ）。
      A．育人     B．导向     C．辐射     D．凝聚     E．激励
      10．高校自主权包括（    ）。
      A．自主调整招生比例    B．自主调整专业设置    C．自主制订教学计划
      D．自主开展与境外高校的交流    E．自主决定收费额度
      3、 判断题
      1．战国中后期诞生的《大学》与《学记》是世界上最早的教育专著。
      2．1862年京师同文馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始。
      3．教育是一种培养人的社会活动。
      4．我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。
      5．德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。
      6．学科是专业设置的基础与依据。
      7．高校教学过程的基本特点是探索未知世界。
      8．高校科研以基础研究为主。
      9．研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。
      10．高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。
      4、 简答题
      1．我国高等教育面临哪些挑战？
      2．简述现代大学的功能。
      3．新时期高校教师有哪些基本要求？
      5、 论述题
      请联系实际，分析教学方法改革的发展趋势。
      高等教育学试题（B卷）
      1、 单项选择题
      1．书院成为高等教育机构，始于（    ）。
      A．隋代     B．唐代     C．宋代     D．明代
      2．唐代官学教育的主干是（    ）。
      A．艺术教育     B．文学教育     C．经学教育     D．诗赋
      3．美国开设的第一所高校是（    ）。
      A．耶鲁学院    B．普林斯顿大学    C．哈佛学院    D．威廉?玛丽学院
      4．现行的高等学校领导体制实行（    ）。
      A．校长负责制     B．校务委员会负责制     C．党委集体领导制
      D．党委领导下的校长负责制
      5．以法制代替德治是指德育消极观中的（    ）。
      A．从属论     B．智德论     C．法德论     D．抵消论
      6．把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是（    ）。
      A．自然科学研究     B．工程科学研究     C．社会科学研究
      D．人文科学研究
      7．以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（    ）。
      A．基础研究     B．应用研究     C．综合研究     D．开发研究
      8．专业式研究生培养模式产生于（    ）。
      A．德国     B．苏联     C．美国     D．日本
      9．蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（    ）。
      A．独特性     B．易变性     C．先导性     D．开放性
      10．依法治教的具体对象是指（    ）。
      A．依法治教的主体    B．依法治教的客体    C．依法治教的主、客体
      D．依法治教的依据
      2、 多项选择题
      1．19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（    ）。
      A．学术与国家政治分离    B．学术自由，科研至上    C．倡导研究学习
      D．实行教授治校    E．实行灵活的聘任制
      2．现代大学的基本功能有（    ）。
      A．教育     B．研究     C．服务     D．产业     E．交流
      3．高等教育的国际化标志是（    ）。
      A．鼓励学生跨国界活动     B．地区、国际间交流与合作日益频繁
      C．世界留学生规模剧增     D．合作办学趋势方兴未艾
      E．普遍增设国际性内容的课程
      4．西方思潮对大学生价值观带来冲击的有（    ）。
      A．享乐主义     B．权力意志主义     C．理想主义
      D．实用主义     E．存在主义
      5．高校教师职业的性质是（    ）。
      A．专业性    B．复杂性    C．创造性    D．示范性    E．个体性
      6．高校教师专业训练的内容包括（    ）。
      A．专业信念 B．专业态度 C．专业知识 D．专业技能 E．专业形象
      7．德育工作到位，体现为（    ）。
      A．队伍到位 B．目标到位 C．政策到位 D．阵地到位 E．管理到位
      8．高校科研按活动对象分，包括（    ）。
      A．自然科学研究     B．工程科学研究     C．基础科学研究
      D．综合科学研究     E．人文科学研究
      9．高校校园文化的特征是（    ）。
      A．开放性    B．稳定性    C．先导性    D．独特性    E．传统性
      10．高校校园文化建设的原则包括（    ）。
      A．方向性    B．个性化    C．学术性    D．继承性    E．开放性
      3、 判断题
      1．汉代的鸿都门学是世界上第一所文学、艺术专科学校。
      2．1898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。
      3．教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展。
      4．高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，贯穿于高等教育活动全过程。
      5．德育不能靠灌输，而必须疏导。
      6．高校学科设置就是看学科发展的成熟水平。
      7．高校教学过程是一个个体认识社会化的过程。
      8．高校科研要求学术目标与经济效益相结合。
      9．高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。
      10．依法治教是教育行政管理的范围扩大和职能转变的必然要求。
      4、 简答题
      1．现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？
      2．简述我国高等教育管理体制改革的趋势。
      3．简述高校科学研究的原则。
      5、 论述题
      请联系教学实际，举要分析课程内容选择的基本原则。
      高等教育学试卷（A卷）答案
      一、单选题
      1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
      A A C B B D D A A D
      二、多选题
      1 2 3 4 5
      ABE ABCE ACD ABCDE ABDE
      6 7 8 9 10
      ACD BCDE ABDE ABCDE ABCD
      三、是非题
      1、对     2、对     3、对      4、错      5、错
      6、对     7、错     8、错      9、错      10、对
      四、简答题
      1、（1）国际人才大竞争的挑战；（2）高新科技大发展的挑战；（3）全球经济大开放的挑战；（4）知识经济大崛起的挑战；（5）多元文化大汇合的挑战。
      2、教育功能、科研功能、服务功能、产业功能、交流功能。
      3、（1）有正确的政治方向，忠诚于社会主义教育事业；（2）热爱学生，遵循学生身心发展规律培养人才；（3）具有渊博的知识面，精通自己所教的专业、学科；（4）具有教育教学能力、科研能力与创新能力。
      五、论述题
      先分析下述要点：（1）在教学方法的功能定位上，由教授知识转向教会学习；（2）在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式；（3）在教学方法的结构上，由讲授为主转向指导学生自主学习，独立研究为主。再结合学科教学实际，深入论证。
      高等教育学试卷（B卷）答案
      一、单选题
      1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
      C C C D C B A C C B
      二、多选题
      1 2 3 4 5
      ABCD ABCDE BCDE ABDE ABCD
      6 7 8 9 10
      ABCD ABCDE ABE ACD ABCE
      三、是非题
      1、对     2、错     3、对      4、对      5、错
      6、错     7、错     8、对      9、对      10、对
      四、简答题
      1、（1）从国有化的办学体制转向一主多元的办学体制；（2）从条块分割的领导体制转向相对独立的办学实体；（3）从高度集中的管理体制转向面向社会自主办学；（4）从单一的投资体制转向多元集资；（5）从教学上以知识为本转向以人为本。
      2、（1）深化高等学校后勤社会化改革；（2）健全和发挥大学董事会的作用；（3）进一步完善党委领导下的校长负责制；（4）扩大高等学校自主权；（5）建立中国现代大学制度。
      3、（1）教学与科研相结合；（2）基础研究与应用研究相结合；（3）规划课题与自选课题相结合；（4）科研机构的稳定性与灵活性相结合；（5）学术目标与经济效益相结合
      五、论述题
      先分析下述要点：课程内容选择的基本原则为：（1）适时性；（2）完整性；（3）经济性；（4）实践性；（5）量力性；（6）满足性。再结合学科教学实际内容深入论证。

教育学部分
一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（   ）
A．现代教育派                                                B．传统教育派
          C．形式教育论                                                D．实质教育论
2．教育具有自身的继承关系，这说明教育具有（   ）
        A．历史性                                                        B．阶级性
          C．永恒性                                                        D．相对独立性
3．当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（   ）
          A．体育                                                        B．体育、美育
C．体育、美育、劳动教育                        D．体育、美育、劳动技术教育
4．狭义的教育制度是指（   ）
A．国民教育制度                                        B．教育规章制度
          C．招生考试制度                                        D．学校教育制度
5．教师表率作用的主要表现是（   ）
          A．言行一致                                                B．衣着整洁
C．举止端庄                                                D．谈吐文雅
6．《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（   ）
A．巩固性原则                                                B．启发性原则
C．循序渐进原则                                        D．因材施教原则
7．体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（   ）
   A．理论联系实际的原则                        B．科学性与教育性相结合原则
   C．因材施教原则                                        D．直观性原则
  8．不是选择德育方法依据的一项是（   ）
   A．德育目标                                                B．德育内容
   C．政治形势                                                D．德育对象的年龄特点和个性差异
9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。其进行顺序是（   ）
   A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
     B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
     C．以意为开端，意、知、行、情依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
10．课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于（   ）
    A．实践课堂所学知识                                        B．扩大学生活动领域
    C．协调各方面教育力量                                D．利用校外教育资源
11．长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（   ）
A．教学、科研、生产三中心                        B．以教学为主
    C．教学、科研并重                                        D．全部时间用于教学
12．对人的身心发展起主导作用的是（   ）
    A．遗传                                                                B．环境
   C．教育                                                                D．社会活动
13．启发性原则的提出是符合（   ）
   A．教学的目的                                                        B．教学任务
   C．知识本身的特点                                                D．学生的认识规律
二、填空题（本大题共5个小题．共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上）
14．教育学是研究___________及其___________的社会科学。
15．国民教育制度是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切___________和___________。
16．师生关系是指教师与学生之间的教育关系、________关系和________关系。
17．教学中的直观一般分为三类，即实物直观、_________直观和________直观。
18．学校的中心工作是___________。教学过程是一种___________的认识过程。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
19．简述教育相对独立性的表现。
20．教师劳动的创造性表现在哪几个方面？
21．教学有哪几项基本任务？
四、论述题（本题满分15分）
22．试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。   
参考答案
一、选择题
1．A                 2．D                 3．C                 4．D                 5．A                6．B         7．B
    8．C                 9．D                 10．B                 11．B                 12．C                13．D
二、填空题
14．教育现象  教育规律
  15．教育设施  有关制度
  16．道德  心理
  17．模像  语言
    18．教学  特殊
三、简答题
19．（1）教育具有自身的继承关系；（2）教育要受其他社会意识形态的影响；（3）教育与政治经济发展的不平衡性；（4）不能将其独立性绝对化。
20．（l）表现在对不同学生区别对待，因材施教上；（2）表现在对教学内容和方法的不断变换和创新上；（3）表现在教师的教育机智上。
21．（l）使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能技巧；（2）发展学生智力，培养能力，教会学生学习；（3）发展学生体力，提高健康水平；（4）培养学生高尚的审美情趣，培养良好的思想品德，为形成科学的世界观和良好的个性心理品质打下基础。
四、论述题
22．（l）一方面教育制约人的发展，另一方面人的发展又制约教育，这种教育和人的发展相互制约的现象，是不以人的意志为转移的客观规律。（2）人的发展的基本特性及对教育提出的要求是：①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展；②教育要适应人的发展的不平衡性，加强学生身心发展关键期的教育；③教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容和方法上相应变化，加速青少年的身心发展。④教育要适应人的发展的个别差异性。做到因材施教。
心理学部分
五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
23．传入神经元也称为（   ）
A．联络神经元                                        B．感觉神经元
    C．运动神经元                                        D．单极神经元
24．根据耶克斯—多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（   ）
    A．动机水平适中                                        B．动机水平较低
    C．动机水平很高                                        D．动机水平很低
25．一支白粉笔，无论将它放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔，这种知觉特性是（   ）
    A．颜色恒常性                                        B．亮度恒常性
    C．大小恒常性                                        D．形状恒常性
26．观察是有目的、有计划、主动的
    A．知觉                                                        B．感觉
    C．识记                                                        D．思维
27．早晚时间被充分利用，其学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多？（   ）
    A．前摄抑制                                                B．倒摄抑制
    C．单一抑制                                                D．双重抑制
28．“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（   ）
    A．有意回忆                                                B．无意回忆
    C．直接回忆                                                D．追忆
29．出乎意料的紧急情况引起的情绪是（   ）
    A．心境                                                        B．激情
C．应激                                                        D．热情
30．与“强平衡、不灵活”神经类型相应的气质类型是（   ）
  A．多血质                                                        B．胆汁质
  C．粘液质                                                        D．抑郁质
31．性格类型在社会评价上（   ）
  A．有好坏之分                                        B．无好坏之分
  C．都是好的                                                D．都是坏的
32．人的心理活动的内容和源泉是（   ）
  A．认知                                                        B．需要
  C．客观现实                                                D．个性
33．心理咨询工作任务的侧重面（   ）
  A．治疗                                                        B．补救和矫正
    C．预防和促进                                        D．外部指导
34．工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？（   ）
        A．注意的分散                                        B．注意的转移
    C．注意的分配                                        D．注意的广度
35．由短时记忆转入长时记忆的条件是（   ）
    A．思维                                                        B．想像
C．注意                                                        D．复述                     
六、填空题（本大题共5小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上）
36．_______国的__________于1879年创立了世界上第一个心理学实验室。
37．注意的品质有：注意的范围、注意的稳定性、注意的__________和注意的__________等四个方面。
38．韦克斯勒智力量表包含了两个分量表，即__________量表和_________量表。
39．性格是指由人对__________和他的__________所表现出来的个性心理特性。
40．人类的社会性情感有道德感、__________与__________。
七、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
41．思维的基本过程包括哪些环节？
42．简述奥尔波特的人格性质理论。
43．什么是反射弧？反射弧包括哪些结构成分？
八、论述题（本题满分15分）
44．试述减少侵犯的方法与途径。
参考答案
五、选择题
23．B                 24．A                25．B                26．A                 27．D         28．B                29．C
    30．C                 31．A                32．C                33．C                 34．C                35．D
六、填空题
36．德  冯特
    37．分配  转移
    38．言语  操作
    39．现实的态度  行为方式
    40．理智感  美感
七、简答题
41．思维的基本过程包括：（1）分析与综合过程。这是认识活动的最基本过程，也是思维的基本过程，其余过程均由此派生出来。（2）比较过程。在头脑中通过对比，来确定事物之间异同点和关系的思维过程。（3）抽象与概括过程。这是在人脑中提取出事物的共同的、本质的特征，并把这些本质特征联合在一起的过程。这是人类特有的思维的重要过程。（4）分类、系统化与具体化过程。分类是按照事物异同加以分门别类的过程；系统化是按照本质特征对事物分类与归类，形成完整体系的过程；具体化是一般概念与规律的实际运用的过程。
42．奥尔波特认为，人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。它是由遗传和环境两方面的因素形成的，对个体行为具有动机的作用。奥尔彼特把人格特质分为两种，即共同特质和个别特质。①共同特质指在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。②个别特质指个体身上所独具的特质。个别特质依其在生活中的作用又可分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。
43．反射孤是实现反射活动的神经道路（或结构）。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器及反馈系统等。
八、论述地
44．（1）宣泄。宣泄指使人的侵犯性冲动以社会允许的方式表现出来。
    （2）运用社会制约。社会增加对侵犯行为处罚的强度，可以实现侵犯行为的外部控制。
    （3）提高道德水平。研究表明，绝大多数情况下，对别人的侵犯是直接与道德水平的低下相关联的，个人的道德发展水平越低，就越倾向于忽视他人的痛苦、利益和幸福。