辅导员招考面试—— 假如我是一名辅导员

高放

假如我是一名辅导员
     我认为辅导员应该任劳任怨，适当的时候做适当的事。有时候我们就是朋友，有时候我们就要相互尊重。在理论方面，辅导员是学校教育中一种特殊的职业，它是教师中的一种，在教育教学中具有重要的作用。
     据在网上调查了解辅导员起始于 20 世纪 50 年代，定位于思想政治工作，早期要求“又红又专”，对思想觉悟的要求较高；文革时期，如中国许多事情一样停顿了一段时间；1978 年恢复高考制度后，辅导员又得以恢复，专门从事学生思想政治教育工作；上世纪 90 年代以后，随着高等教育的发展，管理与教育成为辅导员的主要职能； 如今，随着社会形势发生重大变革，辅导员的工作对象和环境已经发生了很大变化，因此，对辅导员提出了更高要求，为达到这一目的，辅导员队伍要走专业化、职业化 的道路。明确辅导员队伍的专业化发展方向，有助于推进高校学生思想政治工作。 但如今，辅导员设立是在教育实践工作中做出的一项创举，但作为这种工作，从性质和工作内容来看，它作为一种职业早就存在了。经过长期探索和实践，为实现学校的培养目标，真正做到使学生成长成才，经多方求证和反复实践，实行辅导员制很有必要。有人形象地说：“辅导员就相当于家长，在学生的成长过程中所起的作用不可低估。”
      我个人的观点是：辅导员把辅导员工作作为自己的生活方式，且把辅导员工作目标作为自己实现人生价值的追求，导员工作是一项长期稳定的工作辅导员已代表一种职业，一群人的荣誉。通过网络查阅与联系现实，我认为作为辅导员应对此职业有一定的了解，明确对辅导员的认识，明确辅导员是学校教育的重要要素； 综上所述，辅导员是一种职业，是一种特殊的职业，职业就必须遵守职业规则。借用苏联教育家别林斯基的一句话：“教师的职业是多么重要，多么伟大与神圣，整个人生的命运都操纵在他手里。”辅导员的重要性可见一斑。由此可见，辅导员职业的特殊性，决定了步入辅导员队伍是容易的，而想真正成为一位名副其实的好辅导员是需要付出百倍的艰辛，这就是辅导员的职业，辅导员的职业道德。
假如现在让我做一名辅导员呢？我该怎么做呢？我深深地明白辅导员肩上的责任与义务并重，光荣与使命齐驱！我会多多的向其他老师学习，学习他们是如何管理学生的，如何和学生相处的，如何引导学生的发展，在不断的学习过程中形成自己的教学风格。同时我会做以下工作：1：为人师表，多读书，读好书；2：和学生搞好关系，把自己当做学生，把学生当做自己；3：管理好学生，要有科学、合理的管理方法。同时在另一方面，我会公平，公正，不偏袒任何一个学生，严格要求学生。帮助学生解决各种困难。经常深入到学生中去，坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。把思想政治教育作为中心任务，应该从利益上为学生作出贡献。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。勇于开展批评与自我批评。要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
     假如我是一名学生辅导员， 要重视学生为教育的主体，按照学生心理发展规律，遵循教 育学原理，实施恰当的方法和途径，真诚、平等地对待学生， 关爱问题学生，整合家庭教育，学术教育，社会教育资源， 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。