2011福建教师统考考前必做试卷_系列一_(共十份)

紫帆32

福建教师招聘教育理论综合知识
考前必做卷（一）
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干的相应位置。每小题1分，共10分）
1．班主任的工作是从(    )开始的。
A．评定学生操行    B．教育个别学生
  C．了解和研究学生    D，组建班集体

2. 2007年1 1月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除(      )
A．城市义务教育学杂费    B．农村义务教育学杂费
C．西部地区义务教育学杂费    D．贫困地区义务教育学杂费

3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是(    )
A．皮亚杰  ；  B．斯陶布C．章志光    D.柯尔伯格

4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(
A．充分地传授知识    B，尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度    D．让学生自主地选择课程

5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是(    )
A．道德认识  ；  B．道德情感
C，道德意志    D．道德行为

6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异(    )
A.完全由学生自己决定如何学习    B．将学生按优、中、差分班教学
C．使每个学生的特长都得到发挥    D，大力培养单科独进的尖于生

7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是(    )
A．均衡发展    B．先慢后快
C．先快后慢    D.先慢后快又慢

8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是(  )
A．形成性评价    B，定性评价
C．定量评价    D.考查性评价

9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于(    )
A．远距离感觉    B．外部感觉C．近距离感觉    D．内部感觉

10．对流浪乞讨或者(    )的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。
A．离家出走    B．小偷小摸C．逃学旷课    D．打架骂人

二、多项选择题（五个．备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分）

1．教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括哪些步骤？(    )
A．设置问题情境    B，确定问题或课题
C．总结与评价    D．执行计划
E．拟定解决课题方案

2．教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心？(      )
A，科学性原则    B．客观性原则
C，公正性原则    D．准确性原则
E．激励性原则

2．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是(    )
A.顺服    B．依从
C行动   D.认同
E．内化

3．长时记忆包括(   )
A．情景记忆    B．语义记忆
C．程序记忆    D.言语记忆
E．动作记忆

4．根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？(
A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加—I：活动
C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法
D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E．专家教师的珠盯丌划间in、灵沽、以学生为中心并具有预见性

三、填空题（每小题1分，共10分）
1．课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_________ 及其进程的总和。
2，从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是_________ 程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
3．通常认为技能可分为操作技能和_________  两类。
4．根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和_________.
5，心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是  _________   。
6．知识学习的类型有_________ 、   概念学习和命题学习。

7．影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_________。
8．心理健康教育的主要内容包括学习辅导、生活辅导和_________。
9．_________是人类社会特有的一种社会现象，是培养人一种社会活动。
10．教师的劳动具有复杂性、_________  示范性等特点。
四、名词解释（每小题4分，共20分）
1．问题解决


2．教育影晌



3．教学原则



4．人的身心发展



五、简答题I每小题6分，共30分）
1．什么是教师的职业良心？其具体的要求有哪些？






2．简述中学生品德发展的主要特征。







3．教师成长的历程经历哪几个阶段？






4．简述教学中的因材施教原则。







5．简述教师的劳动价值。








六、论述题（每小题10分，共20分）
1．试论学生不良品德的矫正。











2．联系实际，试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。












福建教师招聘教育理论综合知识
考前必做卷（二）

一.单项选择题(本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号內。错选、多选或未选均不得分)

1．        看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（      ）
A.选择性    B．整体性    C．理解性    D，恒常性

2．        许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（        ）
A．双重抑制    B．前摄抑制   C．单一抑制  ：D．倒摄抑制
3．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段（    ）
    A．原型定向    B．原型操作  C．操作整合    D．原型内化

4．耶克斯一—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是(      )
   A．正相关    B．负相关   C．倒U关系    D．无关系

5．对(  )的探讨，是教育心理学研究的主导方向。
   A．教师的教学    B．教师的课堂管理    C．学生的学习活动    D．教师的心理

6．抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的(    )
   A．道德认识   B．道德情感   C．道德意志，  D．道德行为

7．教育学的研究对象是(    )
   A．教育问题    B．教育价值  C．教育事实    D．教育规律

8．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(    )素养。
   A．教育理论知识  B．崇高的职业道德   C．文化学科知识   D.过硬的教学基本功

9，从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(
   A．正式评价和非正式评价  ，B．相对评价和绝对评价  
   C．形成性评价和总结性评价  D．正确评价和错误评价

10．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是(   )
   A．教育超前于政治经济发展    B，教育许觔了广政治经济发展
   C．教育常常与社会政治经济发展不平衡  D．政治经济制度决定教育发展状况

11．“学而时习之”体现的教学原则是(   )
   A．理论联系实际的原则    B．启发性原则
   C．循序渐进的原则    D．巩固性原则

12．三结合的教育一般是指(   )
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C，校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合

二、多项选择题（本大题共8个小题，每小题2分，共16分。在每小题列出的五个备选答案中，请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。）

1.长时已忆包括(    )
A．情景记忆    B．语义记忆
C．程序记忆    D．言语记忆
E．动作记亿

2．下列哪些属于注意的品质特征？(    )
A.注意的范围    B，注意的敏捷
C．注意的稳定    D．注意的分配
E．注意的时间

3.学习策略包括(    )
A.资源管理策略  ；  B．强化策略
C．认知策略    I）．复述策略
E．元认知策略

4．一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是(    )
A．顺服    B．依从
C．行动    D．认同
E．内化

5.我国学者认为学生的学习包括(    )
A.知识学习    B．动作技能学习
C．心智技能学习D．社会生活规范（品德）学习

6．品德的心理结构包括(    )
A．道德认识    B．道德情感
C．道德意志    D．道德行为

7，课堂管理的目标是使学生能(    )
A．拥有更多的学习时间    B．进行自我管理
C．投入到学习中去       D．安静和驯服

8．个人内差评价的特点是(    )
A．可以用合格或不合格来表示    B．可以了解学生的进步
C．可以了解学生的强项和弱项    D．可以借用相对评价的方法

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1，通常认为技能分为操作技能和_________两类。
2．知识学习的类型有_________、概念学习和命题学习。
3．一般来说，动机具有_________ 功能、指向功能和强化功能。
4.影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_________
5．心理学研究表明，过度学习量为_________时学习效果最佳。
6．斯金纳等行为主义者认为，动机是__________________  的结果。
7．_________的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家—    的教育理论  ： 对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
8．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________ 和_________ 。
9．德育过程的基本矛盾是_________ 之间的矛盾。
10．课外校外教育的组织形式有群众性活动、_________和_________。课外校外教育的主要特点是自愿性、_________.


四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1．教学是有一定程序结构的，按照加涅的观点，存教学中需要完成哪几大教学事项？









2．对学生进行评价的目的主要有那些？










3．        简述现代教育评价的显著特点。








4.教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？









五、论述题（本题共l小题，共15分）
1．教师如何提高学生的学习动机？

高放

楼主好厉害，好资料。

sunlisgl

咋个没得答案嘛

874698503

备下答案就更好了，可以加深印象

亲爱的我爱你

其他的呢？怎么只有系列一的啊，求解释？

沉兮

备下答案就更好了，可以加深印象