福建教师招聘教育理论综合知识卷三。卷四

紫帆32

福建教师招聘教育理论综合知识
考前必做卷（三）
一、        单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分
1．在(    )意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A．可控制的    B．白日梦
C．自动化的    D．睡眠

2，感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的(    )属性的反映。
A．个别    B. 整体
C．外部    D．本质

3，产生感觉的第一步是(    )
A．转换    B．收集信息
C．神经传导  D．中枢加工

4，根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和(    )
A.长时记忆．  B．情境依存性记忆
C．程序性记忆    D．工作记忆

5．记忆包括三个基本过程，它们是(    )、保持和提取。
A．编码  B．回忆  C．再认  D.遗忘

6．下面哪一点说的不是思维的特点？(    )
A．直观性    B．与语言有密切关系
C．间接性    D．概括性

7．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会(    )
A．较低B．中等C．较高D，不变

8，动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？(    )
A.水  B．饥渴， C．寻求水源 D.喝水

9．健康的概念是指(    )
A.身体健康    B．生理无残疾
C．心理健康    D．身心健康

10．心理学属于(    )
A.自然枓乎B．社会科学C．自然科学和社会科学双重性质的科学D，哲学

11．觉察刺激之间微弱差别的能力称为(    )
A．绝对感觉阈限    B．绝对感受性
C．差别感觉阈限    D．差别感受任

12．信息在短时记忆中一般只保持(    )秒钟。
A. 1—2   B. 20-40
C．60～70 D. 70-80

13，精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型？(    )
A.        胆汁质B，粘液质C．多血质D．抑郁质

14，学校教育丁作的基本途径是(    )
A.教学B．社会实践C．科学探究D，课外活动

15，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的(    )，因材施教，促进学生的充分发展。
A．年龄差异    B，性格差异C．个体差异    D．心理差异

16，某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由(    )承担责任。
A．司机负责    B，某寄宿学校负责
C．司机和某寄宿学校共同负责  D．司机和王某共同负责

17.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为(    )
A. 2006. 9. I      B. 2007. 1.1
C. 2007. 9. I       D. 2006. 1. 1

18．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(    )
A．14周岁以下    B，1 4周岁以上不满1 6周岁
C．1 6周岁以上不满17周岁    D．18周岁以下

19．王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学移7师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是(    )
A．当地县教育局  B，当地县人民政府
C，地市教育局    D．省教育厅

20.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财严狈失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究(    )
A．民事责任    B．刑事责任
C，一般责任    D．行政责任

  二、多项选择题I在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每题2分共10分）
1．同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以F几个方面：(    )
A．经验    B．准备状态
C．认知    D.性格
E．环境

2，知觉的恒常性包括(    )
A．气味恒常性    B．温度恒常性
C．大小恒常性    D．颜色恒常性
E．形状恒常性

3，人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是(    )
A．感觉    B．知觉
C．注意    D．思维
F．意识

4．想象的基本特征有c
A，新颖性    B．离奇性
C．生动性    D．现实性
E，形象性

5．下面哪些属于一般能力？(
A．记忆力    B，注意力
C，观察力‘    D，色彩鉴别力
E．节奏感知力

6．儿童动作发展遵循的原则是(
A．由上到—下   B，由内到外
C，由轻到重     D.由脚到头
E，由简单到复杂

7.注意的功能有(   )
A，调节功能    B.保持功能
C，抑制功能    D．选择功能
E．启动功能

8．情绪与情感的反映特点不同，情绪具有(
A．情境性    B．激动性
C．暂时性    D．表浅性
E．外显性

9．发展心理学的主要研究方法有(
A．横断研究法  B．封闭式研究法
C，纵向研究法    D．开放式研究法
E．群体序列研究法

10．学校可以解聘教师的情形有(    )
A．不能团结同事，其他教师不愿马艺共孕pJ
B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C．体罚学生，经教育不改的
D，品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

三、名词解释（每小题4分，共20分）
1．意识


2．超感知觉


3．思维


4．学习策略


5．课堂管理


四、简答题（每小题6分，共24分）
1．人格具有哪些本质特征？

2．简述智力的个体差异。


3、.简述心理健康的基本标准。

4．如何激发学生的学习动机？

五、        论述题（每小题13分，共26分）
1，在人格发展与调节中，如何发挥人的主观能动性？

2.  20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国政府为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后又把狼放进森林。
试分析“以狼促鹿”和“磨难教育”的关系，如何培养学生具有坚强的意志？


福建教师招聘教育理论综合知识
考前必做卷（四）
一．        单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共2 6分）
1．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（     ）
A．班主任工作    B．共青团、少先队组织的活动
C．各科教学活动    D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

2.班主任的工作重点和最为经常的工作是（     ）
A．        全面了解和研究学生
B．        整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C．        对学生进行品德教育
D．        教育学生努力学习

3．教学工作的中心环节是（     ）
A．上课
B．备课
C．课堂练习
D．学业成绩的检查与评定

4．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（     ）。
A．斯巴达教育    B，雅典教育
C．教会教育    D．骑士教育

5．普及义务教育始于(
A．原始社会    B．奴隶社会
C．资本主义社会    D．社会主义社会

6，学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为(
A．        自觉性B，独立性。C．创造性D．主动性

7．德育过程的基本矛盾是(
A.知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D，学生的上进心与惰性之间的矛盾

8.教学的基本组织形式是(
A，个别教学    B．课外教学
C，现场教学    D．课堂教学

9．“教学与发展”理论的倡导者是(
A．赞科夫    B．皮亚杰
C．布鲁纳  ，D．根舍因

10．德育过程是对学牛知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是(
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端

11．班集体形成的主要标志之一是(
A．成立了班委会    B．开展了班级下作
C．形成了正确的集体舆论    D．确定了班级工作计划

12．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是(    ．)
A， 在课程计划（教学计划）之中
B．        在学科课程标准（教学大纲）之中
C．        在学校之外
D．        课程计划和学科课程标准之外

二．填空题（本大题共5小题，每空3分，共24分）
1．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅土教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持（     ）主张。
2，教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和（     ）的规律。
3，（     ）是以身体活动为基本内谷，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是（     ）。
4，广义的教育制度指（     ）；狭义的教育制度即（     ）  ，它是一个国家各级各类学校的总体系。
5．教师在整个教育过程中起（     ）作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（     ）特点。

二．        简答题（本大题共3个小题，每小题lO分，共30分）
1．教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表现在哪些方面？

2．教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？

3．德育过程和学生品德形成过程有何不同？

四，        论述题（本题共20分）

为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？

LEE

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