浙江06年10月教师资格证考试中学教育学真题

简迷离

浙江省2006年10月教师资格认定培训考试

教育学（中学）试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．被称为“现代教育学之父”的是（　　）

A．赫尔巴特

B．康德

C．洛克

D．夸美纽斯

2．实用主义教育学的代表人物是（　　）

A．乌里

B．梅伊曼

C．瓦斯凯

D．杜威

3．在我国“教育”最早见于（　　）

A．《论语》

B．《大学》

C．《孟子》

D．《学记》

4．_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。（　　）

A．教授

B．教育

C．教育学

D．教学

5．_______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。（　　）

A．分支学制

B．多轨学制

C．单轨学制

D．双轨学制

6．我国第一个正式实施的学校制度是（　　）

A．癸卯学制

B．壬戌学制

C．壬寅学制

D．六三三制

7．在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的（　　）

A．顺序性

B．不平衡性

C．阶段性

D．个别差异性

8．在儿童发展过程中起主导作用的是（　　）

A．遗传素质

B．家庭环境

C．学校教育

D．社会人文地理条件

9．教师的专业化尝试是从_______开始的。（　　）

A．16世纪

B．18世纪

C．15世纪

D．17世纪

10．教师的地位一般是指教师的（　　）

A．社会地位

B．经济地位

C．文化地位

D．政治地位
11．教育活动的依据和评判标准是（　　）

A．教育目的

B．课程

C．教育评价

D．教学

12．“美育”一词最早是_______在《美学书简》中提出的。（　　）

A．培根

B．康德

C．席勒

D．卢梭

13．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（　　）

A．柏拉图

B．毕达哥拉斯

C．苏格拉底

D．亚里士多德

14．在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（　　）

A．杜威原理

B．泰勒原理

C．斯宾塞原理

D．赫尔巴特原理

15．教师教和学生学的统一活动称为（　　）

A．教育

B．教学

C．教授

D．学习

16．_______的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。（　　）

A．练习法

B．实验法

C．实习作业法

D．参观法

17．班集体内教育和教学活动的核心是（　　）

A．班主任

B．班委会

C．共青团

D．少先队

18．现代的学校咨询与辅导起源于_______初美国的“指导运动”。（　　）

A．17世纪

B．18世纪

C．19世纪

D．20世纪

19．20世纪50年代，布鲁姆建立了（　　）

A．教学目标分类学

B．教育评价分类学

C．教育目标分类学

D．教育测验分类学

20．1980年，我国颁布了（　　）

A．《中华人民共和国学位条例》

B．《中华人民共和国教育法》

C．《中华人民共和国义务教育法》

D．《中华人民共和国高等教育法》
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1．教育学创立的标志主要有（　　）

A．教育问题构成专门的研究领域

B．专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系

C．科学的研究方法

D．重要的教育家及系统的教育学著作

E．专门的教育研究机构

2．资本主义社会教育的特征（　　）

A．教育目的的双重性

B．教育的等级性

C．现代学校制度的建立

D．教育的宗教性

E．师生关系民主化

3．学校与企业的不同主要表现在（　　）

A．设置目的不同

B．手段不同

C．与政府关系不同

D．产出不同

E．以上都是来源：考试大

4．以下属于错误的儿童个体发展观的是（　　）

A．发展包括个体生理和心理两方面

B．发展即简单的变化

C．发展即单纯的生理成熟

D．教育即发展

E．儿童个体的发展有其特点和规律

5．教师资格条件包括（　　）

A．具有良好的思想道德品质

B．中国公民

C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

D．具有学习能力

E．具有教育教学能力
6．主张社会本位的教育目的论的有（　　）

A．福禄倍尔

B．卢梭

C．凯兴斯泰纳

D．涂尔干

E．裴斯泰洛齐

7．德育包括（　　）

A．知情教育

B．意行教育

C．政治教育

D．道德教育

E．思想教育

8．属于课程目标垂直分类的是（　　）

A．学科的（领域的）课程目标

B．课程目标

C．教育目的

D．德育目标

E．心理教育目标

9．属于社会类的教学模式包括（　　）

A．直率性训练模式

B．角色扮演模式

C．非指导性教学模式

D．课堂会议模式

E．群辩法模式

10．教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（　　）

A．学期（或学年）教学进度计划

B．教学计划

C．单元（或课题）教学计划

D．课程计划

E．课时教学计划（教案）

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

1．教师文化

2．教育的劳动起源说

3．范例教学法

4．考试

5．文化教育学

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

1．简述教育对儿童身心发展的影响。

2．简述教师的职业道德素养要求。

3．简述我国教育目的的基本特征。

4．如何建立良好的学生集体？

5．简述学校咨询与辅导的主要工作。

五、论述题（本大题共2小题,第1小题12分，第2小题13分，共25分）

1．联系实际论述学校体育的功能和主要任务。

2．联系实际论述教学的理论联系实际原则。