08年上半年湖北省中学教师资格考试心理学真题

简迷离

  



  

简迷离

卷号：204

2008年上半年湖北省申请高等学校教师资格统一考试心理学试题答案及评分参考

一、单项选择题 (每小题2分，共30分)

1．B 2．B 3．C 4．B 5．D 6．A 7．C 8．C

9．A l0．C 11．B l2．B l3．B l4．C l5．D

二、名词解释题 (每小题3分，共12分)

16。没有明确规定的目的，学生由于相互之间的喜爱、兴趣和好感自发结合的群体。

17．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。

18．个人在生活经验中学到的某些应付挫折以减轻焦虑的行为方式。

19．指学生已经具有某种活动的动机，教师利用一定的诱因(如表扬、竞赛)使这种已经形成的动机由潜在状态转人活动状态，把活动的积极性调动起来，并使它能继续巩固、加深和提高。

三、简答题 (每小题6分，共24分)

20.(1)凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的改变；(3分)

(2)要有行为和行为潜能的改变；(1分)

(3)改变是相对持久的；(1分)

(4)改变是由反复经验而引起的。(1分)
21.(1)动机原则；(1分)

(2)结构原则；(1分)

(3)程序原则；(1分)

(4)强化原则。(1分)

(注：适当解释给2分)

22.(1)有助于提高大学生共同活动的社会水平；(2分)

(2)群体对学生个性的发展有重要影响；(2分)

(3)了解群体心理有助于教师建立良好的班集体。(2分)

23．(1)知识的传播者、学习发动者、组织者和评定者；

(2)父母、长者、朋友和管理员；

(3)榜样和模范公民；

(4)学生灵魂塑造者；

(5)教育科学研究人员。

(注：每点l分，答对5点给满分6分)

四、论述题 (10分)

24．了解气质类型特点，有利于分析个性品质。(2分)根据不同气质类型，因势利导，采取适当的教育方法或不同的对待方式，(3分)根据有些特殊专业在人的气质特性上有特定要求这点，指导学生择业。(3分)根据临床研究，有两种气质类型往往是精神病的主要发生者，要注重他们的心理健康工作。(2分)

五、案例分析题 (每小题12分，共24分)

25．(1)张继波的问题是一个品德行为养成问题，而非道德认识和道德情感问题，妈妈多次地说他，都是在道德认识和道德情感上帮助他，所以不起作用，而老师则主要是从道德行为的养成上训练他，所以效果显著。(6分)

(2)老师在对张继波的道德行为训练上符合道德的心理学原理是：明确地提出了完成道德行为是具体要求和掌握完成道德行为的方式；坚持在实践中训练；由简单行为训练开始向复杂行为发展。(6分)

26.(1)依据是班杜拉的“社会学习论”，他的理论和经典实验都说明人的攻击行为都是通过观察榜样行为而学来的。榜样的攻击行为如果得到强化,观察者就会模仿，如果榜样攻击行为受到惩罚，观察者就不会学习。(6分)

(2)精神分析理论则认为人在心理压抑时应当用喊、哭、攻击替代物来发泄，这可以使被压抑的力量得到释放，有益于心理健康。(6分)