20．社会观察学习理论的代表人物是 （ ）
A 斯金纳 B 加涅
C 托尔曼 D 班杜拉
二、填空题（每空1分，共20分）
1．教育心理学是介于 科学和 科学之间的交叉学科。
2．影响心理发展的两个主要因素是 和 。
3．程序性知识的表征方式主要是 和 。
4．按观察的计划性分类，观察法可分为 观察和 观察。
5．从教学评价的功能来划分，教学评价可分为 评价和 评价。
6．以学生为中心的教学策略有 、 和合作学习。
7．品德的心理结构包括道德认识、 和 。
8．心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注 阶段 和关注 阶段。
9．在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是 、 效度和 。
10．在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分为积极的行为、 的行为和 的行为。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1．在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式？
2．简述道德情感的主要形式。
3．根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
4．简述教育心理学的发展趋势。
5、简述学习动机与学习效果的关系。
四、论述题（10分）
举例说明教育心理学的实践作用。
发表于 2012-1-6 21:39:33
