20、以下说法中，错误的为（ ）
A、 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
B、 专家教师有完善的维持学生注意的方法
C、 专家教师往往较注意课堂的细节
D、 专家教师具有丰富的教学策略
二、填空题（每小题1分，共20分）
1、具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的 _____ 。
2、性别的个别差异表现在性格特征差异和 _____ 差异两个方面。
3、小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的 _____ 能力表现出迅速发展的趋势。
4、 _____认为，操作性行为主要受强化规律的制约。
5、在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是 _____。
6、最有利于学习效果提高的动机水平为 _____ 的动机激起水平。
7、习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是 _____ 。
8、迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应 _____ 。
9、学习的熟练程度达到 _____ %时，记忆效果最好。
10、儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于 _____ 学习。
11、在概念形成过程中， _____和比较起着重要作用。
12、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动定向映像的阶段叫做（ ）。
13、元认知是（ ），即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
14、错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的（ ）。
15、一般认为，态度与品德形成过程经历依从、认同与（ ） 三个阶段。
16、儿童多动症高峰发病年龄为（ ）岁。
17、课堂教学环境包括课堂（ ）环境和课堂社会环境两个方面。
18、正式群体的发展经历了（ ）、联合群体和集体等三个阶段。
19、在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做（ ）评价。
20、处于（ ）阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”、“同事如何看我？”、“领导觉得我怎样？”等等。
三、简答题（每小题6分，共30分）
1、简述埃里克森人格发展阶段理论。
2、简述奥苏伯尔意义学习产生的条件。
3、简述影响问题解决的主要因素。
4、如何运用复述策略？
5、如何培养儿童记忆能力？
四、论述题（10分）
试论述如何培培养学生的良好态度与品德。
发表于 2012-1-6 21:55:55
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