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一、单选 1．1806年出版的——标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。 A．大教学论．B．普通教育学．C．教育学．D．新教育大纲 2．教学相长最早出现在我国的——著作中 A．论语．B．师说．C学记．D劝学篇 3．最早提出班级授课制的是—— A．八班斯基．B．夸美纽斯．C凯洛夫．D赫尔巴特 4．推动教育学发展的内在动力是——的发展 A．教育规律．B．教育价值．C．教育现象．D．教育问题 5．小宝活泼爱动乐观灵活，但做事经常粗枝大叶，他属于——气质类型 A．粘液质．B胆汁质．C．多血质．D抑郁质 6．利用图表，模型，幻灯片等进行直观教学的被称为 A．实物直观．B．模象直观．C．语言直观．D．动作直观 7．教学的基本任务是—— A．使学生掌握基础知识，形成基本技巧技能 B．发展学生智力，培养学生能力 C．发展学生体力，提高学生血色的健康水平 D．使学生养成良好的思想道德水平 8．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己又怕讲不好被别人讥笑，这时他面临的心理冲突是 A．双趋冲突．B．双避冲突．C．趋避冲突．D．双重趋避冲突 9．——年中华人民共和国义务教育法颁布规定九年义务教育 A．1985．B．1995．C．1986．D．1992 10．在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是 A．综合课程和分科课程．B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程．D．显性课程和隐形课程 二．多选。 1．知识学习的过程—— A．知识准备．B．知识理解．C．知识巩固．D．知识复习．E．知识运用 2．课程现代化的代表人物 A．布鲁纳．B．赞可夫．C．杜威．D．克伯屈．E．瓦．根舍因 3．长时记忆的主要编码形成—— A．图像记忆．B．声像记忆．C．按语意记忆 D．以语言的特点为中介．E主观组织 4．教育目的明确了受教育者的——A．发展方向．B．发展阶段．C．发展结果．D．发展过程5．班主任应树立崇高的威望，影响班主任威信的因素有：A．权力因素．B．情感因素．C．才能因素．D．品格因素6．影响人的身心发展的主要因素有：A．遗传．B．环境．C．教育．D．成熟．E．人的能动性7．我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过——A．评价他人――评价自己．B．从结果――动机C．从片面――全面．D．从自律――他律．E．从他律――自律8．布置作业时，老师应该遵循的要求A．作业内容要符合教学大纲．B．作业分量要适当，难度适当C．要向学生提出明确的要求．D．经常检查作业和批改9．2006年9月1日起执行的新教育法，其内容包括A．实施义务教育，不收学费杂费．B．国家鼓励教科书的循环利用C．国家实施教科书审定制定，未经审定的教科书不得出版选用D．教师的工资不得低于当地公务员的平均工资水平10．关于素质教育，以下说法正确的是A．素质教育是面向全体学生的的教育．B．素质教育是全面发展的教育C．素质教育是促进学生个性发展的教育D．素质教育是以培养创新精神为重点的教育．E．素质教育是学历教育三．判断。1．中国第一个实行现代学制的癸卯学制。2．学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要形式。3．“不凌节而施”这句话充分的体现了因材施教的原则。4．一个班级里有了几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着这班集体的形成。5．以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。6．学习时教师对学生积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗圣塔尔效应。7．专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题会而不易出错。8．独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。9．二年级的儿童学会用学具拼搭长方形，正方形的图形，这是动作技能学习。10．改变学习方式就是改变学习方法，也是改变生活方式。四．问答。1．良好的师生关系的基本特征是什么?2．如何培养学生的意志品质?3．国外中等学校课程改革理念的趋势。4．教学过程有哪些基本规律?五．案例分析。在一次写作课上，老师要求学生说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：“我的理想是做一个小老鼠……”课堂上学生哄然大笑，老师说：“理想是美好的，崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧！”小男孩哭的很伤心。十年后，小男孩长大了，给老师邮寄了一封信：“我的理想是做一只小老鼠，搬走所有的黑暗，给世界以无限的光明；我的理想是做一个小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的严寒，把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已．结合上述材料，运用教育理念知识分析此案例。六．作文。杨元庆说联想每卖出一台电脑，就帮别人买了一个视窗，帮因特尔卖了一个芯；崔永元说：中国人挣得是包装的钱，并非科技的钱；商务部长薄熙来说：中国卖8亿件衬衣才能换来一架波音飞机。根据上述材料，结合学科科学，写一篇文章。要求：题目自拟，体裁不限，不得少于800字。
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发表于 2012-1-12 16:06:09
