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岗位
| 数量
| 引进条件
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学院董事会战略发展与院校评估委员会院校研究岗位
| 2
| 1、硕士及以上学历,教育学专业,院校研究专业方向优先;
2、享受学院员工福利待遇,年薪6-12万元;
3、有较强研究能力和文字能力。
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学院办公室秘书
| 2
| 1、本科及以上学历,中文、行政管理、文秘等相关专业;
2、热爱高校行政工作,具备相关行政管理工作经验,有一定的文字功底和协调能力;
3、工作踏实,有较强的大局意识、责任意识、服务意识和奉献意识。
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党委宣传干事
| 2
| 1、中共党员;具有本科及以上学历并取得相应学位的毕业生;思想政治教育或相关文科类专业,业务能力突出者专业要求可放宽。
2、热爱高校宣传工作,具有较强的开展思想政治教育和高校理论研究的能力;具有较强的信息采集、整合和编辑能力;有较强的事业心、责任感和工作执行力,
3、有相关工作经历的优先考虑。
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教务处教学质量
| 2
| 1、本科及以上学历,1年以上工作经验;
2、理工科学历背景,计算机二级及以上,具备良好的文件起草和会议组织能力;
3、有高等院校教务工作经历者优先考虑,可立即到岗。
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保卫干事
| 2
| 1、男性,本科学历,25岁-30岁;
2、身体强健、五官端正、身高1.75米以上,体重70公斤左右,工作主动积极、吃苦耐劳、责任心强,有一定的文字写作功底、有较强的治安和防火管理能力、有较强的沟通能力;
3、另外,有大型物业公司(或企业)3年以上安保工作任职经历的或在高校保卫处负责治安、消防工作3年以上且有较强的侦破案能力的优先。
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| 10
| 1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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电力系统专业教师
(强电)
| 10
| 1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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楼宇智能化专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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车辆工程专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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电子类专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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机械专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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汽车实训室教师
| 4
| 1、大专及以上学历;
2、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳;
3、汽车类专业毕业,有相关技能资质或高校工作经历者优先;
4、参加或指导过省市级汽车类技能竞赛优先;
5、有C1驾驶证的优先。
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电子实训室教师
| 4
| 1、大专及以上学历;
2、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳;
3、电子类专业毕业,有相关企业工作经验优先;
4、参加或指导过省市级电子类技能竞赛优先。
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工程管理专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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工程造价专业教师
| 10
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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建筑设备专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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工程监理专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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建筑装饰设计专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、装饰艺术设计专业,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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建筑结构专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、建筑结构专业,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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土木工程实训教师
| 4
| 1、相关专业本科及以上学历;
2、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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油气储运专业教师
| 5
| 1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科;
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先;
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。
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