钢笔粉笔和毛笔 新教师转正先要拿好“三支笔”

高放

钢笔、粉笔、毛笔这“三笔字”，让敲惯键盘的85后教师叹“压力山大”
　　温州网讯 习惯用电脑打字的年轻人，千万别疏忽提笔写字，一手好字，有时能派上大用场。昨天，来自温州市教育局直属学校的306名2011年新入职教师在温州市教师教育院统一参加试用期“三笔字”(钢笔字、粉笔字、毛笔字)考核。这次考核将决定这批新教师能否顺利转正。
　　据悉，这是温州首次统一组织市教育局直属学校的试用期新教师参加“三笔字”考核，并首次将该考核纳入新教师转正、定级的必备条件之一。
　　温州市教师教育院书记麻晓春介绍，从现场打分情况来看，新教师粉笔字、钢笔字书写基本处于70~80分之间，但毛笔字书写相对薄弱，60分以下的人数不少。
　　考生普遍反映“压力山大”
　　这次“三笔字”考核时长45分钟，其中粉笔10分钟，约30字；毛笔20分钟，约14字；钢笔15分钟，约60字，由6位来自市教育局直属学校擅长美术书法的特级教师、教坛中坚、教研员现场打分。在现场打分的基础上，接下来将进行综合评定，根据总体情况，按照优秀率30%以内，不合格率3%以内，划分优秀、合格、不合格三个等级。
　　麻晓春介绍，从考核来看，新教师的基本功参差不齐，即使一些师范类专业毕业的新教师上过相关课程，但师范类高校对这块内容的重视度普遍较低。此外，这批新教师大部分出生于1988年、1989年，习惯了用电脑代替书写，书写能力与老一辈教师相比明显较弱。一些文字书写不工整，排列高低不平。
　　参加考核的新教师则普遍反映“压力山大”(网络用语，表示压力很大)。小卢是一名高中政治老师，毕业于非师范类专业，因为大学里没有“三笔字”训练课程，他对板书规范书写意识较弱，考试后感觉并不满意。小卢说：“写好字对教学确实重要，自己因为板书不好，在期末评估时就被学生扣了分。”
　　一手好字是教师基本功
　　“三笔字”是教师从业基本功中最基础的职业技能，也是教师上好课的必备条件。2007年，我市曾发布《温州市新教师(教龄未满3年)基本功训练考核办法》，将写好“三笔字”作为新教师基本功训练与考核工作的主要任务之一。
　　《办法》明确规定，新教师要掌握“三笔字”的用笔方法；写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。新教师每两周上交毛笔字楷书体练习(约30字)、钢笔字楷书练习(约300字)。
　　但在实际操作过程中，各个学校重视程度不同，“三笔字”现场考核落实情况差距很大。
　　市教师教育院工作人员管旭帆介绍，教师的书写规范程度对学生有着潜移默化的影响，教师板书不工整直接影响学生上课的兴趣，无形中也改变着学生的书写习惯。同时，书法作为中华文化的一个载体，它的学习与重视应该从规范教师书写开始。虽然考核过程只有短短的45分钟，但新教师通过考前的准备练习可以提高规范书写意识及水平。同时，通过现场亮相及交流的形式，帮助新教师认识自身不足，加强业务学习。
　　考核不过关将不予转正
　　此次市教育局直属学校2011年新教师试用期“三笔字”考核由温州市教育局主办，市教师教育院承办。麻晓春介绍，从今年起，市教育局直属学校的新教师试用期“三笔字”考核将每年开展，一年一考。
　　“三笔字”考核过关后，新教师方具备转正、定级的条件。不合格者可参加一次补考。补考仍未通过者，将延长试用期，不予转正。
　　目前，各县(市、区)学校还未纳入本次考核。
　　钢笔、粉笔和毛笔的三项过关考核，有人叫好，认为这是教师最基础的职业技能；也有人提出不应“一刀切”，像英语老师，很少受过毛笔字训练，考核结果不妨作为参考，适当放宽一些考核要求，或者改进考核的方式和内容。