《教师职业道德》考试题及答案

美丽极限

一、             填空：（每空1分，共23分）
1、教育法是由国家制定或             ，并由国家的             保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
2、法律意义上的教师，是指履行教育教学职责的_________，承担教书育人，培养社会主义事业_________和_________，提高民族素质的使命。
3、突出学生的          精神和             能力的培养将成为学校首要的重大使命。
4、科学人文性强调人的科学素质与人文修养的辩证统一，致力于          、          和           的沟通与融合。
5、不侵犯他人知识产权应做到                、               、个人网站不侵权。
6、网恋危害有：能引发心理疾病、             、             、             。
7、_________是最早对个体的心理健康发生重要影响的社会因素。
8、健康应包括 _________、心理健康、社会适应良好和道德健康。
9、适应是指个体为了满足自身生存和发展的需要，而与周围环境发生的_       和 _____   __作用。
10、按层次划分，道德有          、             、                等。
11、               是教师职业道德修养最核心的内容、精髓。
二、             判断题（在题后的括号内打√或×；每小题2分，共22分）
1.            对不按时入学或流失的适龄儿童，应当对他们本人进行处罚。（       ）
2.            学校对故意损害公物的学生，可以责令照价赔偿，并给予一定数额的罚款。（　　）　
3.            在学校和教师签订聘任合同时，教师的权利和义务应当由学校确定。（   ）
4.            我们应当坚持“学科中心”或“学术中心”的教材观。    （    ）
5.            教师与学生之间应当是命令与服从的关系。   （   ）
6.            网络上可以对计算机信息网络功能进行删除，修改或者增加的。（    ）
7.            用户的通信自由和通信秘密受法律保护。（   ）
8.            心理健康和不健康之间有绝对的界限。       （    ）
9.            心理健康的标准是一种理想的尺度。         （    ）
10.       教师应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益，不得对学生实施辱骂、体罚和变相体罚的行为。（   ）
11.       教师在课堂上向学生宣传“现在努力学习，将来就可以挣大钱，娶美女”是违反了师德的行为。（   ）
三、             名词解释（每小题3分，共15分）
1.            法律救济
2.            教育Blog
3.            探究教学
4.            自我意识
5.            教师职业道德
四、             简答题（每小题5分，共20分）
1.          简述教师依法享有的权利。
2.          基础教育新课程与发展的基本理念有哪些？
3.          作为网民应当从那几个方面注意防止上当受骗？
4.          心理健康的人，其行为方式应具有那些特点？
五、             论述（每小题10分，共20分）
1.            试结合现实论述“学校不是学生的监护人”。
2.            合作学习的特点。

参考答案

一、填空
1、认可，强制力   2、专业人员，建设者，接班人 3、创新，实践   4、科学知识，科学精神，人文精神 5、不非法下载，不抄袭 6、牵扯精力影响学习工作，增加经济负担，易上当受骗 7、家庭 8、身体健康 9、同化，调节 10、典范道德，规则道德，自律道德 11、爱岗敬业
二、判断
1、×　2、×　3、×　4、×　5、×　6、×　7、√　8、×　9、√　10、√11、√　
三、名词解释
1、教育法律救济是指教育法律关系主体合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
2、blog又称“网志”，是一种快捷易用的知识管理系统，教师可以用来反思记录自己的教育经历，整合学科、学校的教学资源，实现知识共享与交流，充分表达自我思想。
3、是以师生共同探究来促进学生掌握知识，培养学生的探究能力和科学素养的一种教学方式。
4、指一个人对自己的认识和态度。包括两方面的含义：一是有正确的自我认知；二是能悦纳自己。
5、指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
四、简答
1、（1）“进行教育教学活动，开展教学改革和实验。”简称教育教学权。对教师在教育活动中可以为或不为一定行为的许可与保障。（2）“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。”简称科学研究权。（3）“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学生成绩。”简称管理学生权。（4）“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。简称获取报酬待遇权。（5）“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校管理的民主权利”，简称民主管理权。（6）“参加进修或者其他方式的培训”。简称进修培训权。
2、（1）强调全人发展的课程价值取向（2）科学与人学相结合的课程文化观（3）回归生活的科学生态观（4）缔造取向的课程实施观（5）民主化的课程政策观
3、（1）对于网站，尤其是那些官方网站发布的政治议论和涉及国家名誉与利益的国际上大事的新闻采取审慎的态度。（2）对于商业网站发布的商品销售消息要鉴别真伪（3）对于E-mail邮件中的各种非私人邮件信息不轻信（4）不轻信其他网民的话（5）不要相信网上赚钱之类的宣传（6）不盲传信息。
4、（1）行为方式必须与年龄特点相一致（2）行为方式与社会“角色”相一致（3）反应程度与刺激强度相一致（4）行为具有一贯性和统一性。
五、论述
1、（1）法律从来没有规定学校是学生的监护人（2）学校对在校学生也没有委托监护权。（3）监护职责是基于亲权产生的一种法定职责，学校对学生的教育职责是基于教育机构的设置产生的一种工作职责，两者性质不同。从职责范围来看，二者也不尽相同。学校的职责是根据教育法律法规的规定，对学生实施体智德全面发展的教育。监护人的职责，是“保护被监护人的身体健康照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人合法权益受到分割或者与人争议时，代理其进行诉讼。
2、（1）组内异质、组间同质（2）任务分割、结果整合（3）个人计算成绩、小组合计部分（4）公平竞赛、合理比较（5）分配角色、分享领导

沉兮

谢谢楼主分享