运用课件制作的教学效果立竿见影

英伦Harsh

课件文字的设计一定要考虑到文字的大小、字型及颜色搭配。一般普通教室要使用28号以上的字体才能让学生看清楚。Flash课件制作的字型及颜色要与内容搭配，使页面美观、整洁。文字颜色一定不能太鲜艳、太刺眼，同时注意与背景协调。

    怎样从一个教学环节过渡到另一个教学环节，是教师讲解还是与学生互动，这一些关键步骤首先必须在Flash课件中设计好。在实践中，再根据实际需要灵活发挥，做到有备无患。总之，教案设计的一个总体原则就是从完成教学任务，发挥学生主体性的需要出发，充分合理安排好教学时间，控制好教学进度，做到知识全面，详略得当，逻辑清楚，思想深刻，并使教学过程轻松快乐,教学效果立竿见影。

    对内容提纲、事件人物表、提问,对比,思考练习题等，精品课件都要按照教学顺序进行分类编排，做到层次分明、结构清楚。如果是为了解决重点、难点问题，设计时就必须做到详细。如果是为加深学生对知识的记忆，设计时就必须做到深刻。如果是为了丰富教学内容,启发想象,就必须做到形象。总之，围绕着教学目的去充分备课是进行多媒体教学的前提条件。

    在传统教学环境中，有许多因灵感激发的精彩应答场面瞬间即逝，其间显现的创新思维活动无法再现出来以启迪后人；学生作业中反映出学习的成就与不足，也很难为以后经历这段学习过程的师生借鉴，造成一种无形的教育浪费。而利用现代教学课件，就可以将教学中许多讨论、作业情况等保存下来，供其他教师和学生分析、点评、学习、借鉴，其中精彩的部分，也可以利用现代媒体技术达到师生之间、生生之间的资源互补和共享。

    在传统教育模式中，教师一直占据课堂的中心地位，以如何讲好课程大纲规定的内容为出发点，而利用公开课课件教学，学生成了课堂的主体，教师根据他们的学习要求及进度来适时地调整教学。教师不再只充当知识的传授者，而是成为学生学习的组织者、帮助者、合作者。