小学语文教师招聘说课面试复习资料

英伦Harsh · 发表于 2010-10-22 20:53:09

教师招聘考试的面试工作主要以说课为主，语文学科一般就是说课这一环节，因此，准备面试的资料无从下手，本人根据多年的经验，全国教师招考说课主要以小学五、六年级下册精讲课文为主，现将本人收集整理的资料奉献给大家。

1 文言文两则
一、教材解读
1．课文简说。
这两篇文言文的内容都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴涵的古人的思想能给学生以积极的引导。
《学弈》选自《孟子•告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
选编文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点，了解古人的思想情感，并为初中学习文言文打点基础。教师在教学时，要让学生结合注释理解字词句的大概意思，理解故事的主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，能否正确地断句，流利地朗读，是首先遇到的困难，要把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点。从理解课文方面看，课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难点在于让学生参考注释读懂每句话的意思。只有句子的意思弄懂了，才能正确地断词断句，把句子读通顺。所以要把弄明白每句话的意思作为教学的难点来突破。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①思援弓缴而射之
这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
②为是其智弗若与？曰：非然也。
这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。
③我以日始出时去人近
这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
⑤孰为汝多知乎？
这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
3．参考译文。

语文五年级下册资料.doc (153.5 KB, 下载次数: 75)

语文六年级下册资料.doc (378 KB, 下载次数: 83)

aoyonghui · 发表于 2011-1-1 13:09:11

怎么没写完？

花样百出 · 发表于 2011-4-27 06:53:58

好好好好好艰险

ccsedda · 发表于 2011-5-8 10:08:51

看下楼主的东西,不知道怎么样/顶下.
看下楼主的东西,不知道怎么样/顶下

samzhangchao · 发表于 2011-5-10 17:59:47

谢啦~~~~~~

nhk1024 · 发表于 2011-6-6 11:22:41

不错啊啊。。。。。。。。。

轻扬谷迹 · 发表于 2011-6-10 11:51:11

下文呢
期待啊楼主

luyi19860923 · 发表于 2012-2-29 10:51:11

受教。。。。。。。

sheiy · 发表于 2012-6-6 12:53:05

看下～～顶

liangqing23 · 发表于 2013-4-12 10:47:50

谢谢楼主分享

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