2010年陕西省语文教师招聘考试试题

英伦Harsh

1、你如何看待现在所倡导的“研究性阅读教学法”？
2、《语文课程标准》指出语文课程目标要根据哪三个维度进行设计？（即语文教学的三维目标是什么？）
3、语文第二课堂如何开展？如果要筹办一个校园文学社，你认为自己有哪些优势？你将怎样最大程度地发挥自己和学生的优势？
4、如何在课堂上给学生创设一个鼓励他们积极思考、大胆创新的平台，最大限度地发挥学生主体作用？
5、如何看待网络语言的兴起？
6、在语文教学中，常常会遇到这样的情况：有些内容，讲了索然寡味； 不讲却又于心不忍，那究竟如何来处理这一部分内容呢？
7、经常有学生在语文早读时背英语单词，或演算数理化试题等。如果你遇到这种现象，你将如何面对语文教学中出现的这种尴尬场面？将采取什么办法使学生欣然回到语文课本中？
8、新课标以全新的理念谈到了课外阅读的问题，要求“扩大阅读面”“增加阅读量”“有较丰富的积累”，但是，从目前的总体现状看，高中生的课外阅读基本上还处于一个盲目、随意、无序的状态。你认为应该如何指导学生进行课外阅读？
9、你觉得现代一个合格的语文教师应具备怎样的素养？
对下列作品进行解读，时间五分钟
1、柳永的《雨霖铃》
柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
　　多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
2、辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》
永遇乐•京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
3、李密的《陈情表》
陈情表
李密
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
4、归有光的《项脊轩志》
项脊轩志
                          归有光

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨 泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
    然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬 西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪， 尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若 影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
    余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾 妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于 前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

英伦Harsh

小 学 语 文 试 卷

本试卷总分80分 ，本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟

题次    一    二    三    四    总分    复评人
得分                        

得分    评卷人
   
一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
（1）语文是最重要的      工具，是人类文化的重要组成部分。          　　　　　　　　，是语文课程的基本特点。
（２）阅读教学是                      之间对话的过程。其中      应当是对话的中心。
（３）在写作教学中，应注重培养学生    、思考、    、评价的能力。
（４）口语交际教学活动主要应在具体的                  中进行。
（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、        和实施的能力。
（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的        。


得分    评卷人
   
二、基础知识与积累（22分）
⒉填空题（5分，每小题1分）
（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为        和        。
（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是      和      。
（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是          和                  。
（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与      和      的合称。
（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，        这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；        这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分）
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）
①除了他们，还有谁支持你的意见？            （              ）  
②他这个人当个一般干部还可以。              （              ）
③你走路还走不稳呢，就想跑？                （              ）
④这么棘手的问题，他还真解决好了。          （              ）
⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）
（1）把成语补充完整
陈词      调    以    效尤    虚无缥          再接再   
按　　　就班    颠    不破          床架屋    枕    待旦
（2）把名言名句补充完整  　　
①学而不思则罔，                    。 （《论语》）
②富贵不能淫，            ，威武不能屈。 （《孟子》）
③亦余心之所善兮，                          。 （屈原）
④感时花溅泪，                。 （杜甫）
⑤了却君王天下事，                    。 （辛弃疾）
⑥千磨万击还坚劲，　　　　　　　　　　　。　（郑板桥）
⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。　　　　　　　　    （　 　）
②现代汉语词汇中，双音节词占优势。　　　　　　　　　    （　　 ）
③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。　　　　　　　　　　　　　    （　　 ）
④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。
（　 　）
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。    （　 　）

得分    评卷人
   
三、阅读能力考查（18分）
阅读下列选文，按要求回答问题

（一）

科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。

6、本文的中心论点是（　　）（1分）
Ａ.科学就是探求真理。
Ｂ.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
Ｃ.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
Ｄ.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。

⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（      ）（2分）
Ａ.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
Ｂ.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
Ｃ.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”
Ｄ.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”

⒏本文使用的论证方法有　　　　　　　、　　　　　　　　。（2分）

⒐能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（１分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。
（１分）
（二）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”　陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。


⒓上文选自《陈涉世家》，作者是　　　　　　。该作者用毕生精力著成了我国第一部　　　　　体通史（2分）。

⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）
①　　　通　　　　，含义是　　　　　　
②　　　通　　　　，含义是　　　　　　

⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是
（　　　　）（1分）
Ａ.或以为死，或以为亡
Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
Ｃ.而吾以捕蛇独存　
Ｄ.杀之以应陈涉

⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（　　　）（1分）
Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？
Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？
Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）
答：一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


得分    评卷人
   
四、作文（30分）
题目：春风

要求：①除诗歌外体裁不限；②字数在８００字左右；③不得抄袭。

英伦Harsh

高中教师招考语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题  共27分）和第Ⅱ卷（共73分），考试时间为
120分钟，满分为100分。
题号    一    二    三    四    五    六    总分
得分                           
第Ⅰ卷（选择题  共27分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语加点字读音完全相同的一组是（      ）
A．社稷    即使    痛心疾首
B．讴歌    殴打    呕心沥血
C．惊涛    韬晦    滔滔不绝
D．桑梓    渣滓    莘莘学子
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．松弛        观摩        顾名思意
B．拖沓        狼藉        省吃简用        
C．矜持        宣泄        莫衷一事
D．遒劲        黯淡        瑕不掩瑜        
3．依次填入下面句子空缺处的关联词语全都正确的一组是（      ）
阿Q的耳朵里，本来早就听到过革命党这一句话，今年又亲眼见过杀掉革命党。    他有一种不知从哪里来的意见，以为革命党便是造反，造反便是与他为难，        一向是“深恶而痛绝之”的。殊不料这却使百里闻名的举人老爷有这样怕，        他未免也有些“神往”了，        未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿Q更快意。
A．而  所以  于是  何况
B．但  并且  所以  何况
C．但  所以  于是  况且
D．而  并且  所以  况且
4．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（      ）  
A．《水浒传》英译为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》，《红楼梦》的俄译本是《红色楼阁里的梦》，韵味全失，中国读者简直不可理喻。
B．这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
C．但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。
D．勤奋和天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
5．填入下面横线上最恰当的一句是（      ）
畅销书，精装的销量一般在十万册以上，简装的销量一般在二十万册以上。由于是畅销书，出版商推出精装本也不会滞销，而且利润往往比简装的更大，                。
A．由此可见，畅销书是指由于销售快、销量高因而获利更高的出版物。
B．由此可知出版商不愿意出简装书而愿意出精装书的根本原因。
C．由此可见，畅销书是指销量大，销售快，利润高的出版物。
D．由此可见，出版商喜欢“精心包装”，是为了赢取更大的利润。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成6—9题
（牛）弘荣宠当世，而车服卑俭。事上尽礼，待下以仁，讷于言而敏于行。上尝令其宣敕，弘至阶下，不能言，退还拜谢，云：“并忘之。”上曰：“传语小辩，故非宰臣任也。”愈称其质直。大业之世，委遇称隆。性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。隋室旧臣，始终信任，悔吝不及，唯弘一人而已。有弟曰弼，好酒而酗，尝因醉，射杀弘架车牛。弘来还宅，其妻迎谓之曰：“叔射杀牛矣。”弘闻之，无所怪问，直答云：“作脯。”坐定，其妻又曰：“叔忽射杀牛，大是异事！”弘曰：“已知之矣。”颜色自若，读书不辍。其宽和如此。（节选自《隋书》卷四九） 6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（      ）
A．传语小辩    辩：口才      B．好酒而酗      好酒：好的酒  
C．事上尽礼    事：侍候      D．读书不辍      辍：停止
7．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（      ）
（1）而车服卑俭          讷于言而敏于行
（2）上尝令其宣敕        愈称其质直
A．两个“而”字相同，两个“其”字也相同   
B．两个“而”字相同，两个“其”字不同
C．两个“而”字不同，两个“其”字相同      
D．两个“而”字不同，两个“其”字也不同
8．下列句子中的“谢”字与“退还拜谢”中的“谢”字的意义和用法相同的一项是（      ）
A．公子往数请之，朱亥故不复谢。      B．多谢后世人，戒之慎勿忘！
C．及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。  D．旦日不可不蚤自来谢项王。
9．下面对牛弘的评价不正确的一项是（      ）
A．牛弘的故事可以说是“大智若愚”的最形象的注释。
B．牛弘在朝堂宣敕一事中，故意说自己忘了，这种官场做作的目的在于取得皇帝的信任。
C．牛弘待人宽和，其弟酗酒杀了他的牛，尽管妻子再三诉说，但他不变脸色，照常读书。
D．在性格方面，牛弘还非常俭朴，宽仁。
第Ⅱ卷（共73分）
三、读唐人祖咏的《终南望余雪》，回答10—11题。（8分）
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，域中增暮寒。
［注］终南：即终南山，在长安之南。阴岭：终南山的北面，不朝阳，故易于积雪。
10．简要说说诗句是如何切题的。（4分）
                                                                     
11．末句“域中增暮寒”论者多指为全诗的点睛之笔，意在言外，请略加阐释。（4分）
                                                                     
                                                                     
四、阅读下面文字，完成12—15题。（14分）
穿布鞋的故居
扬州的旧巷大多是这样，七拐八绕，枝枝蔓蔓，曲径通幽，八卦阵似的。安乐巷也不例外，两旁青砖高墙，中间青石铺路。这是安乐巷27号门牌，坐西朝东，极普通的那种民居，如果不是挂着江泽民总书记题写的“朱自清故居”五个字，你若是骑车穿巷，脚下稍一用力，便会倏忽而过。
故居就和他的主人一样，很不引人注目。站在故居门前，我不由得想起了郭良夫先生编选的《完美的人格》里的一个细节，朱先生在清华大学任文学院中文系主任时，总是喜欢穿平底布鞋，每逢开会，从不坐主席台，只拣一个不起眼的角落，静听同事们阔论。朱先生在会场上偏于一隅，同他在这巷子里偏于一隅的故居是多么的一脉相承啊。于是，我头脑中闪出本文的题目——“穿布鞋的故居”。
如今，到处在修葺或重建名人故居，画廊漆柱，巨匾敞庭，又气派又热闹。尤其在时髦文艺搭台经济唱戏的今天，名人故居拥有了一份独特的召唤力。而朱先生的故居没有这份辉煌，为了供后学瞻仰，有关部门只是将原先居住在这里的市民迁了出去，腾空房间便成了。
故居很小，小得只有几间木结构的房子，小得你站在门庭下清咳一声，每个角落里都能听到。这又和朱先生的为人如出一辙：绝不放作高深，只求平易近人。于是我这样概括这座小院落：巷子很深，故居却很浅。游人很少，有时整天卖不出一张门票。扬州有座瘦西湖，到过瘦西湖的外地人，回去之后会向别人炫耀一番，我到过瘦西湖，而朱自清故居不会有这样的反应。首先没有殷殷企盼拜访的人，绝不会有一种陈年老窖般的期待，因为他根本就没有想过要去；而到过的人更不会将此作为话题，因为我相信，能够在今日仍念念不忘这片陋房的人正是感染了朱先生的平淡与平和的。为此我反复为故居的车马无声而庆幸，这也许正是先生的本意。
12．第4段中说“巷子很深，故居却很浅”，这句话有什么深刻含义？（3分）
                                                                    
13．根据上文，指出“这也许正是先生的本意”中“本意”的具体意思。（3分）
                                                                    
14．第3段中说，名人故居“拥有一份独特的召唤力”，而朱先生的故居“没有这份辉煌”。对此，简要谈谈你的理解。（4分）
                                                                    
15．文章为什么要以“穿布鞋的故居”为题？试简要回答。（4分）
                                                                    
五、（11分）
16．补写出下列名句中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）清风徐来，______________。(苏轼《赤壁赋》)
（2）独自莫凭栏，无限江山，                    。 (李煜《浪淘沙》)
（3）              ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
17．根据诗词、成语典故的关联，将下列句子补充完整。（4分）
不是怀乡，所以没有乡愁；
不是近乡，所以没有          ；
不是还乡，所以没有          。
18．仿造上下句，为横线补写一个句子。（3分）
如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，   
              ，              ；如果爱是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。
六、作文（40分）
等 待
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度。
请以“等待”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定　②文体自选　③题目自拟　④700字左右

语文答案及评分标准
一、（15分，每小题3分）
1．C  2．D  3．C  4．A  5．D
二、（12分，每小题3分）
6．B  7．A  8．D  9．B
三、（8分）
10．（4分）远望岭上积雪，好象浮在云端；（2分）林梢上已透出雪后的阳光。作者以此直扣诗题“望余雪”（2分）。
11．（4分）由望余雪而想到城里会因而更加寒冷，百姓会遭到寒气的袭击，寄予了诗人的关切。（2分）雪景虽“秀”，现实却“寒”，耐人寻味。（2分）。
四、（14分）
12．（3分）朱先生学问很深，（1分）为人却平易近人（2分）。
13．（3分）不引人注目，（1分）做一个平淡、平和的人（2分）。
14．（4分）作者将朱先生的故居与别的名人故居进行对比，是为了强调别的名人故居在市场化的今天更多地被人们利用迎合时尚；（2分）而朱先生的故居则自动远离了这份喧嚣热闹（2分）。
15．（4分）既表明朱先生故居的普通，（2分）更强调朱先生人格的纯朴、完美（2分）。
五、（11分）
16．（4分，任选两题，每题2分）
（1）水波不兴
（2）别时容易见时难
（3）沉舟侧畔千帆过
17．（4分，每空2分）情怯；衣锦
18．（3分）（参考）就一只送给早春，一只送给晚秋；就一只送给现实，一只送给理想
六、作文（40分）
参照《高考作文评分标准》。