2010年中小学音乐教师理论业务考试试卷

英伦Harsh

一、填空题 ( 每空2分，共22分 )
1、《中国少年先锋队队歌》原名为                     。
2、       是学习音乐的基本动力。音乐教育以       为核心，主要作用于人的情感世界。
3、      是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
4、《牧童短笛》是一首      独奏曲，作者是        ；《赛马》是一首
          独奏曲。
5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的       、        、        水平，爱护学生，忠于职责。
6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的       话。        

二、单项选择题(每小题2分  共20分)
1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱                                                        （    ）
A、跑步                                B、行进                        C、跳舞
2、《四小天鹅舞曲》的情绪是                                                                        （    ）
A、悲伤的                        B、热烈的                        C、欢快的
3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受        （    ）
A、风趣                                B、欢快                        C、优美
4、《让我们荡起双浆》的曲作者是                                                                （    ）
A、瞿希贤                        B、刘炽                        C、郑律成
5、《欢乐的罗嗦》是一首                                                                                        （    ）
A、弹拨乐曲                        B、管弦乐曲                C、打击乐曲
6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲                                        （    ）
A、进行曲                        B、舞曲                        C、摇篮曲
7、义务教育阶段音乐课的任务是                                                                        （    ）
A、为了培养音乐的专门人才
B、面向全体学生，使每一个学生的音乐 潜能得到开发并使他们从中受益
C、培养学生的个性和创造才能
８、课程目标包含哪三个层面                                                                        （    ）
A、情感态度与价值观　过程与方法　知识与技能
B、情感态度与价值观　教法与学法　知识与技能
C、情感态度与价值观　过程与方法　审美与体验
９、《黄河船夫曲》创作的素材是                                                                        （    ）
A、山歌                                B、小调                                C、劳动号子
10、《卡门序曲》的作者是                                                                                （    ）
A、比才                                B、莫扎特                                C、刘天华      

三、写出下列常用记号的名称　（每个２分　共10分）
f        　 p        　 b         　 -             ▼  

        
四、划线连接题  (每个１分　共１0分 )
1、区分情绪
《摇篮曲》　　　　　　　　　　　雄壮
《铃儿响叮当》　　　　　　　　　亲切
《在少年英雄纪念碑前》　　　　　活泼
2、区分地域
《小白菜》                                                                朝鲜族民歌
《伏尔加船夫曲》                河北民歌
《道拉基》                俄罗斯民歌
《刨洋芋》                四川民歌
《凤阳花鼓》                江西民歌
《八月桂花遍地开》                安徽民歌
《太阳出来喜洋洋》                山西民歌
        

五、问答题 (共26分 )
1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些？（４分）
2、声乐演唱形式有哪些？（５分）

3、按照音色的不同将人声分为哪三类？（３分）

４、写出下列音程的转位音程（６分）
大三度　　纯四度　　增二度　　减三度　　小二度　　增八度

５、请列举出三个聂耳创作的作品（３分）

６、义务教育法规定，使儿童、少年在哪几方面全面发展？（３分）

７、用一个音符代替下列音符的时值（２分）
５５５＝　　　　　　　５.５　５５＝

六、论述题（12分）
在音乐教学中，你认为怎样培养学生的合作意识和团队精神？

英伦Harsh

中小学音乐教师理论业务考试试卷
（本试题满分100分，考试时间120分钟）      
一、填空题 （每空1分，共10分）
1．《义务教育法》规定：城市和农村建设发展规划必须包括相应的
          设施。
2．《中华人民共和国义务教育法》是根据      和我国的      制定的。
3．《天鹅湖》是     国作曲家              创作的舞剧音乐。
4．《瑶族舞曲》是一首           曲。
5．《土耳其进行曲》的作者是      国的          。
6．《天鹅》是      国作曲家        所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的一段。
得分        评卷人
        
二、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的英文字母代号填在相应试题的
括号内。每题3分，共15分）
1．根据《义务教育法》的规定，国家实行                                                        （    ）
A、九年制义务教育                                B、小学义务教育
C、终身义务教育                                        D、初中义务教育
2．音乐总目标里过程与方法包括                                                                        （    ）
A．理解 模仿 探究 合作 综合
B．体验 理解 探究 合作 综合
C．体验 模仿 探究 合作 综合
D．理解 探究 想象 创造 综合
3．课程的价值主要体现在                                                                                （    ）
A．审美经验价值  创造性发展价值 社会交往价值 弘扬民族音乐价值
B．审美经验价值  创造性发展价值  社会交往价值  文化传承价值
C．审美经验价值  个性发展价值  社会交往价值  文化传承价值
D．审美经验价值  个性发展价值  社会交往价值  文化素质价值
4．《中华人民共和国国歌》的曲作者是                                                        （    ）
A．田汉                B．冼星海                C．郑律成                        D．聂耳
5．《牧童短笛》是一首                                                                                        （    ）
A．二胡曲                B．唢呐曲                C．钢琴曲                        D．管弦乐曲
        
三、判断题（ 正确的在括号内画“√”，错误的画“×”，每题1分，共10分）
1．音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。                （    ）
2．对音乐的感悟、表现和创造是人类基本素质和能力的一种反映。（    ）
3．音乐基础知识和基本技能的学习，不应渗透在音乐艺术的审美活动之中。                                                                                                                        （    ）
4．音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。                （    ）
5．音乐课程总目标体现在三个层面：情感态度与价值观；过程和方法；知识与技能。                                                                                                        （    ）
6．《黄河大合唱》是聂耳的主要作品之一。                                                （    ）
7．一般将人声分为男声、女声、童声三类。                                        （    ）
8．《星星索》是一首朝鲜族民歌。                                                                （    ）
9．《春江花月夜》原是一首二胡独奏曲，名为《夕阳萧鼓》。        （    ）
10．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲式结构为奏鸣曲。        （    ）
        
四、解答题（共34分）
1．声乐演唱的形式有哪些？（5分）

2．写出下列记号的名称（5分）
V           f           mf           p           b

3．写出下列音程的转位音程（10分）
纯一度（      ）                大二度 （      ）                小三度（      ）
减七度（      ）                小六度 （      ）                增八度（      ）
大七度（      ）                减五度 （      ）                小二度（      ）
纯四度（      ）
4．解释下列名词（8分）
调号：

曲式：

和弦：

五声调式：

5．请写出大调式的三种音阶（6分）
a．自然大调音阶：

b．和声大调音阶：

c．旋律大调音阶：   
        
五、分析题（分析下列作品属于哪种五声调式  每小题3分，共 6分）
1.

                                            调式
2.

                                          调式
六、论述题（15分）
1．表现是实践性很强的音乐学习领域，谈谈你在教学中是怎样培养学生音乐表现能力的？（7分）
2. 结合课标要求，谈谈你是怎样进行音乐欣赏教学的？（8分）

七、创作题 （请按以下要求创作旋律，10分）
（1）音乐情绪快乐、活泼                （2）有顿音记号
（3）有附点、切分节奏                        （4）有力度记号
（5）有反复记号