10月26日【每日一练】教师招聘考试试题

英伦

    1.下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
    ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
    ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
    ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
    ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
    A.①② B.①④
    C.②③ D.②④
    2.学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。
    A.注意策略
    B.组织策略
    C.复述策略
    D.精细加工策略
    3.下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是（ ）。
    A.小学阶段以综合课程为主
    B.初中阶段以分科课程为主
    C.高中阶段以分科课程为主
    D.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
    4.课外活动的基本组织形式是（ ）。
    A.个人活动
    B.小组活动
    C.年级活动
    D.群众性活动
    5.班主任的中心工作是（ ）。
    A.制定班级工作计划
    B.组织和培养班集体
    C.全面了解和研究学生
    D.做好个别教育工作
    6.下列特征不属于意志品质的是（ ）。
    A.自觉性
    B.果断性
    C.坚持性
    D.复杂性
    7.某人经常问自己：我是一个怎样的人？按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）。
    A.信任感对怀疑感阶段
    B.主动感对内疚感阶段
    C.勤奋感对自卑感阶段
    D.自我同一性对角色混乱阶段
    8.我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（ ）。
    A.又红又专的社会主义新人
    B.有社会主义觉悟有文化的劳动者
    C.有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人
    D.德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
    9.《礼记·中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的（ ）。
    A.教学过程
    B.教学内容
    C.教学目标
    D.教学方法
    10.从整体上看，人类的智力分布基本呈现为（ ）。
    A.正态分布
    B.偏态分布
    C.D型分布
    D.L型分布

英伦

参考答案
    1.【答案】C.解析，动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比 较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C.
    2.【答案】B.解析：组织策略有：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表） 等。复述策略指利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策略有 :记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际 等。故列提纲、画图形、列表格应属于组织策略，故选B.
    3.【答案】B.解析：我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中对课程结构作如下规定：整体设置九年一贯义务教育课程，小学阶 段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中以分科课程为主。故B项初中阶段以分科课程为主不正确，初中阶 段应设置分科与综合相结合的课程。
    4.【答案】B.解析：根据题意，可首先排除D.课外活动有个人活动、小组活动和集体活动三种形式，其中，基本的组织形式是小 组活动。故选B.
    5.【答案】B.解析：班主任的工作有：全面了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量等，其中的中心工作 是组织和培养班集体。故先B.
    6.【答案】D.解析：意志品质有三个特征：自觉性、果断性和坚持性。复杂性不属于意志品质的特征，故选D.
    7.【答案】D.解析：我是一个怎样的人？是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是 证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的独具“同一风格”的自我。故 此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。
    8.【答案】D.解析：我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符的应是D项。
    9.【答案】A.解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
    10.【答案】A.解析：人类的智力分布，从整体上看基本为正态分布。故选A.