普通心理学试题

心旅途

251、根据不同的需要为基础，动机可划分为（    ）

A．生理性动机和社会性动机  B．原始动机和习得动机  C．有意识动机和无意识动机  D．内在动机和外在动机

252、一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（    ）品质

A．果断性  B．坚韧性  C．自制性  D．自觉性

253、“甜蜜的声音”、“沉重的脚步”都是（    ）

A．对比  B．联觉  C．心境  D．表情

254、（    ）提出了著名的情绪认知理论，该理论强调认知过程，环境刺激和生理变化是情绪产生的机制，而认识过程起着决定作用

A．阿诺德  B．沙赫特和辛格  C．伊扎德  D．詹姆斯

255、认为“我们因为哭，所以愁；因为动手打人，所以生气，因为发抖，所以怕”。把情绪看做内脏反应的心理学家是（    ）

A．坎农—巴德  B．伊扎德  C．记忆中枢  D．音乐中枢

256、生理心理学家用“自我刺激法”证明，下丘脑和边缘系统存在（    ）

A．悲哀中枢  B．快乐中枢  C．记忆中枢  D．音乐中枢

257、阿诺德“评定—兴奋”说与（    ）的理论有相似之处，都强调对机体变化的感觉在产生情绪的主观感受上具有作用

A．坎农—巴德情绪学说  B．伊扎德的情绪理论  C．沙赫特—辛格的情绪理论D．詹姆斯—兰格理论

258、认为情绪的中心在中枢神经系统的丘脑，由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。这种情绪理论被称为（    ）

A．坎农—巴德情绪学说  B．伊扎德的情绪理论  C．沙赫特—辛格的情绪理论D．詹姆斯—兰格理论

259、强调情绪的主观体验是起动机作用的心理结构，是驱动有机体采取行动的动机力量的情绪理论被称为

A．坎农—巴德情绪学说  B．伊扎德的情绪理论  C．沙赫特—辛格的情绪理论D．詹姆斯—兰格理论

260、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的（  ）的影响所致

A．激情  B．心境  C．热情  D．应激

261、强烈而短促的情绪状态被称为（    ）

A．愤怒  B．激情  C．应激  D．心境

262、下列与自我评价有关的情绪和情感是（    ）

A．害羞  B．厌恶  C．恐惧  D．兴趣

263、智力是指（    ）

A．思维能力  B．特殊能力  C．理解力  D．认知能力

264、某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，A得了95分，他的离差智商是（    ）

A．100    B．130    C．125    D．115

265、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平均、灵活型相对应的气质类型是（    ）

A．胆汁质  B．多血质  C．黏液质  D．抑郁质

266、传统上把粘液质人的典型特点描述为（    ）

A．精力旺盛，勇敢果断，热情直率，但鲁莽、易感情用事

B．活泼好动，善于交往，行动敏捷，但稳定性差，易见异思迁

C．安静稳重，喜欢沉思，自制力强，但行为主动性较差，行动迟缓

D．情绪体验深刻，多愁善感，不善于交际，行为举止缓慢，胆小优柔

267、（    ）对特质进行了分类，他把特质分为共同特质和个人特质。他还进一步把个人特质划分为3个重叠和交叉的层次，首要特质、主要特质和次要特质

A．奥尔波特  B．卡特尔  C．艾森克  D．荣格

268、（    ）把人格的类型模式和特质模式有机地结合，提出了更加全面，系统的人格结构的维度理论

A．奥尔波特  B．卡特尔  C．艾森克  D．荣格

二、多项选择题（请在每题的4个备选答案中选出2-4个正确答案，并将其前的字母填写在括号内）

1、冯特被看做是心理学之父，因为（    ）

A．他发展了内省的方法研究心理内容  B．他写了现代心理学家依然在用的许多著作  C．他建立了第一个心理学实验室，并宣布了心理学是一门科学  D．他运用了亚里士多德理解行为的观点

2、心理过程包括（    ）

A．认识过程  B．情绪情感过程  C．意志过程  D．注意过程

3、人的人格上的差异主要表现在（    ）

A．认识过程，情绪情感过程，意志过程  B．能力、气质、性格

C．感知、记忆、思维、想象   D．人格倾向性

4、在下面心理现象中属于心理过程的是（    ）

A．意志  B．情感  C．兴趣  D．气质

5、构造主义的目标是（    ）

A．了解决定行为的目的   B．把意识分解成最基本的成分  C．研究人们的意识    D．理解大脑和神经系统如何控制行为

6、人本主义心理学主张研究人的（    ）

A．行为及影响因素  B．情感、生命意义   C．动机、欲望  D．记忆、思维

7、心理学领域当前的观点是（    ）

A．几乎所有的发展都取决于遗传特性  B．一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境  C．遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质  D．心理是人脑对客观现实的反映

8、认识过程包括的心理成分有（    ）

A．感知觉  B．记忆   C．思维  D．言语

9、人的心理是（    ）

A．脑的功能  B．客观现实的反映  C．主观印象  D．大脑活动的产品

10、（    ）是研究心理学的原则

A．客观性原则  B．辨证发展性原则  C．理论联系实际原则  D．整体性原则

11、外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构，包括（    ）

A．脑神经  B．脊髓  C．脊神经  D．自主神经系统

12、谈梅生津，主要是（    ）活动

A．第一信号系统  B．第二信号系统  C．无条件反射  D．条件反射

13、下列哪几项是神经元的组成部分（    ）

A．树突  B．胞体  C．轴突  D．突触

14、大脑皮层躯体感觉区（    ）

A．与身体各部位关系上下倒置  B．位于中央后回

C．和身体两侧交叉传导        D．位于中央前回

15、感觉是（    ）

A．人脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映

B．大脑对直接作用感官的事物的个别属性的反映

C．人对作用于感官的事物进行信息加工的过程

D．属于认知的心理现象

16、韦伯定律（    ）

A．是指刚刚能够引起差别感觉的刺激的增量与原刺激量的比值相对不变

B．适用中等强度刺激范围  C．对于不同感觉通道的K值不同

D．是指感觉与刺激强度的对数成正比

17、注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯形式的光亮形状，这就是（    ）

A．后像  B．继时对比  C．正后像  D．无彩色对比

18、适应是（    ）心理现象

A．感受性发生了变化的   B．刺激物持续作用引起的  C．刺激作用停止后出现的  D．两种刺激同时作用时引起的

19、对事物的知觉是（    ）

A．受人以往知识经验影响的  B．感觉的相加  C．不同的人不同的  D．人脑对直接作用感官的事物的整体的反映

20、（    ）是知觉的基本特征

A．分散性  B．理解性  C．恒常性  D．选择性

21、产生深度知觉的线索有（    ）

A．线条透视  B．相对亮度  C．双眼视差  D．运动视差

22、将元素组织起来作为一个整体来知觉的原则有（    ）

A．简单性原则  B．接近性原则  C．封闭性原则  D．相似性原则

23、知觉的选择性是指在知觉过程中（    ）

A．把对象从背景中分离出来  B．把事物的各个部分、各种属性结合起来

C．对需要加工的某事物优先给予清晰的反映  D．对知觉对象作出某种解释

24、在读书时，遇到残缺字能根据经验将其补全，这是因为知觉具有（    ）

A．整体性  B．选择性  C．理解性  D．恒常性

25、时间知觉是对（    ）的反映

A．事物空间关系  B．事物的连续性  C．事物的顺序性  D．事物的位移

26、错觉（    ）

A．是对客观事物的歪曲知觉  B．种类很多  C．通过主观努力可以克服  D．没有规律

27、艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（    ）

A．遗忘的进程先快后慢  B．时间因素影响遗忘  C．材料性质影响遗忘  D．材料数量影响遗忘

28、记忆是通过（    ），再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程

A．复述  B．识记   C．注意  D．保持

29、长时记忆系统中编码信息的方式为（    ）

A．听觉编码  B．视觉编码  C．形象编码  D．语义编码

30、记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象，它具有

（   ）特性

A、直观性   B、概括性   C、可操作性  D、抽象性

31、倒摄抑制（    ）

A．指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用

B．表明遗忘是衰退的结果  C．表明遗忘是干扰的结果  D．指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用

32、学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到（    ）的影响

A．前摄抑制  B．倒摄抑制  C．内抑制  D．外抑制

33、短时记忆（    ）

A．对信息的保持时间大约为一分钟左右  B．其中的储存是能意识到的  C．其容量是
普通心理学练习九

51、刺激物的（    ）特点是引起无意注意的原因

A．强度  B．对比关系  C．活动和变化  D．新异性

52、下列属于基本社会性需要的是（    ）

A．依恋需要  B．探究需要  C．交往需要  D．成就需要

53、下列属于高级社会性需要的有（    ）

A．求美需要  B．求知需要  C．交往需要  D．成就需要

54、马斯洛需要层次理论中包括（    ）

A．安全需要  B．劳动的需要  C．尊重的需要  D．自我实现的需要

55、兴趣有不同的品质，主要指兴趣的（    ）

A．广度  B．中心  C．稳定性  D．效能

56、动机（    ）

A．使个体朝一定目标活动  B．是在需要的基础上产生的  C．可根据行为表现加以推断  D．和行为之间有对应关系

57、诱因（    ）

A．能引起有机体的定向活动  B．是由生理需要引起来的  C．可激发活动的动机  D．是追求需要满足的唤醒状态

58、动机对于活动具有（    ）的功能

A．激发  B．指向  C．维持  D．调整

59、动机在人的行为活动中的具体作用可划分为（    ）

A．维持功能  B．激发功能  C．指向功能  D．计划功能

60、母性动机通常被看成是（    ）

A．外在动机  B．原始性动机  C．习得性动机  D．生理性动机

61、以下哪几项是以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机（    ）

A．爱好  B．权利动机  C．兴趣  D．成就动机

62、（    ）是可以引起动机的条件

A．诱因  B．需要  C．兴趣  D．信念

63、诱因是（    ）的刺激物

A．能满足个体需要  B．激发和诱使个体朝向目标  C．外部  D．内在

64、兴趣是（    ）

A．认识某种事物的心理倾向  B．从事某种活动的心理倾向  C．对客观事物态度的体验  D．维持活动的内部动力

65、意志行动（    ）

A．要克服困难  B．有目的性  C．是有意识的行为  D．取决于当前需要

66、（    ）是意志的品质

A．自觉性  B．果断性  C．坚韧性  D．内隐性

67、意志行动中的准备阶段，包括（    ）

A．动机斗争  B．确定行动目的  C．选择行动方案  D．克服困难

68、（    ）属于意志的品质

A．自觉性  B．自制性  C．自信性  D．果断性

69、情绪和情感（    ）

A．是有机体适应环境的重要手段  B．可以影响活动效率  C．强度越大活动效率越高  D．会引起生理变化

70、情绪情感是人脑对客观事物（    ）

A．与主体需要之间关系的反映  B．的态度的体验  C．的反映  D．引起的机体变化的反应

71、心境是一种（    ）的情绪状态

A．影响主体对事物态度的体验  B．具有弥散性  C．比较微弱  D．比较持久

72、理智感是一种（    ）的主观体验

A．与冲动对立  B．智力活动过程中  C．认识和评价事物时产生  D．冷静

73、大量研究，尤其是跨文化研究已经证明，面部表情、身体表情和言语表情是（    ）

A．鉴别情绪情感的主要标志  B．情感情感的行为表现  C．交流信息的工具

D．情绪情感引起的机体的生理变化

74、沙赫特和辛格强调一定的情绪是由（    ）的信息整合起来产生的

A．外界环境刺激  B．机体的生理变化  C．对外界环境刺激的认识  D．内在的需求

75、人的智商按（    ）分布

A．常态曲线  B．两头大中间小  C．偏态曲线  D．两头小中间大

76、能力发展的个别差异可以表现在（    ）

A．发展水平上  B．表现早晚上  C．类型结构上  D．性别差异上

77、斯皮尔曼的智力理论认为能力是由（    ）构成

A．一般因素  B．特殊因素  C．共同因素  D．群因素

78、（    ）是影响能力发展的因素

A．出生前后的营养  B．生来具有的解剖生理特点  C．发达的社会经济条件  D．主观努力

79、（    ）是气质的特征

A．感受性  B．耐受性  C．情绪兴奋性  D．整体性

80、气质是（    ）个性心理特征

A．推动个体行为的心理原因方面的  B．受人的高级神经活动类型制约的

C．个体心理活动和行为的动力特点方面的  D．受先天生物学因素影响较大的

81、气质是一个人（    ）心理活动的动力特征

A．典型的  B．习惯化行为方式中表现出来的  C．不依活动目的和内容而转移的  D．稳定的

82、心理活动的动力特征主要指心理过程的（    ）

A．强度  B．灵活性  C．速度  D．稳定性

83、胆汁质的主要外在表现是（    ）

A．直爽热情  B．精力旺盛  C．行为外向  D．做事有条不紊

84、黏液质的主要外在表现是（    ）

A．举止平和  B．行为内向  C．不善于言谈  D．爱独处

hey_liang

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