【每日一练】2014年10月15日教师招聘考试试题

2014教师招考

1.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )

A.连续性特点 B.创造性特点

C.长期性特点 D.示范性特点

2.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。

A.学习动机 B.学习策略

C.学习理念 D.学习目标

3.新课程积极倡导的学生观是( )。

①学生是发展的人 ②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

4.教师主导作用的实质在于( )。

A.讲授知识 B.教书育人

C.教学艺术 D.引导启迪

5.某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。

A.单向性 B.双向性

C.多向性 D.成员性

2014教师招考

参考答案

1.【答案】B。解析：“教无定法”是说教师要创新和改进教学方法，反映出教师劳动创造性的特点。

2.【答案】B。解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。

3.【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

4.【答案】D。解析：教师主导作用的发挥重在引导启迪。

5.【答案】B。解析：双向性是指师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。多向性与双向性互动不同的是，互动过程中除了师生之间有相互作用之外，学生之间也有相互作用和信息的双向流通，在课堂上的常见形式是：同桌讨论、小组合作学习、小组竞赛等。