《苏州园林》 学案设计(人教版八年级上册)

简迷离

学习目标1：理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。
2、了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生
热爱祖国灿烂文化的感情。
[重点难点]
1、重点：理解文章的结构。
2、难点：文章语言的特点。

学习重难点        学习重点：
1、重点：理解文章的结构。
2、了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，
3、

【学习难点】。难点：文章语言的特点。


学习过程设计（学案）        教学过程设计（教案）
下边词语中加点字注音全都正确的是( )
A.轩榭（ｘｕāｎ） 池沼（ｚｈāｏ） 丘壑（ｈè）
B.嶙峋（ｘúｎ） 镂空（ｌòｕ） 阑干（ｌáｎ）
C.重峦叠嶂（ｚｈàｎɡ） 摄影（ｎｉè） 玲珑（ｌíｎɡ）
D.鉴赏（ｊｉàｎ） 蔷薇（ｑｉáｎɡ） 称心（ｃｈèｎɡ）
2.找出有错别字的一组( )
A.因地制宜 布局 映衬
B.自出心裁 阅厉 漫延
C.珠光宝气 欢悦 败笔
D.雕镂 琢磨 别具匠心 阅兵式
填空
3.《苏州园林》的作者是________________，我国现代________________，著名________________。
4.苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是___________
________________________________________________________。为了达到这个目的，他们讲究____________，讲究________________，讲究____________，讲究____________。
5.指出下面句子的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )
（2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。( )
（3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( )
阅读下列语段，完成6~11题。
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
6.第①句中“着眼在画意”的意思是( )
A.重视图画的意味 B.从图画的意境上考虑
C.观察画面的意趣 D.把眼光放在表现一定的情调上
7.文中的“寂寞”，原意是“孤单冷清”，这里是________________之意。
8.对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一项是( )
A.是议论，点出这样设计的艺术效果 B.是说明，告诉这样设计的艺术目的
C.是叙述，表明这样设计的艺术感受 D.是描写，体现这样设计的艺术魅力
9.这节文字的中心句是________________。
10.文中加横线句运用了议论的表达方式，起了画龙点睛的作用。对它的理解是________







__________________________________________________________。
11.对本段文字的正确划分是( )        一、激趣导入：
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家
、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的
改革和教材的建设有重大贡献。20年代和30年代是他创作道路上的
重要阶段。这个时期他的作品很多，最有名的有长篇小说
《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。
出版有《叶圣陶全集》。
一、        预习展示
1、学习说明文知识
2、作者简介及写作缘由
3、字词
4、朗读课文，找出说明对象
5、理清文章结构，划分段落层次，归纳段意
二、          质疑点拨
重点应放在特定环境下父子深情的特定表达方式，抓住文章命题
立意的角度和文章线
索来作为分析的突破口；还应抓住本文独特的写人记事的朴实自
然的语言，从中体会字
里行间所表达的思想感情。
1、        朗读第二段，找出苏州园林具有怎样的总体特征，才能成为
2、        各地园林的标本?
明确：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
    提问：为了达到这一标准，作者认为设计者和匠师从哪几
个方面下了功夫?
    明确：四个讲究。
2、分析第三自然段
  提问：本段具体说明了苏州园林哪个特点?
苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么?
    为了什么这一特点，作者采用了什么说明方法?（作比较、打比方）
3、阅读第四自然段，完成下列练习：(学生思考、讨论)
   (1)  用“||”划分这段文字的层次
   (2)  这段文字的说明对象是      ，其中又以        为主。
(3)  苏州园林假山和池沼的共同特征是                  
(4)  文中概括苏州园林假山特点的一句是                        。
(5)  文章分几个方面介绍池沼?
(6)  这段文字的结构特点是            
(7)  这段文字用了什么说明方法?
(8)  文中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”
中的“艺术”和
“技术”有什么不同?可不可互换?
三拓展训练
云水洞
①        北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映
②        着一簇规模庞大的庙宇
——兜率寺。③在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃
的洞穴，名曰云水洞。
③        这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿
④        ”。⑤云水洞深600
余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑥七个厅堂中
前四座最大，大厅顶
均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对
的地面石笋，玉肌冰肤，
千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有
的状物，有的貌人，无不
惟妙惟肖，各尽其妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白
龙，水清洌，可饮。⑩为什
么上方山会形成这样的溶洞呢？○11原来，这是石灰岩地区在特
定的气候条件下形成的特殊
地形。○12据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山
地区气候湿热，地下潜水在
石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞
的雏形。○13再加上
后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。
1.云水洞的特征是______________________。
2.⑤句中“600余米”具体说明________________。
3、.选文中画横线的句子主要运用了________这一说明方法，
意在说明____________。
4、选文⑦~⑨句运用生动的说明文字意在说明：________________________。
5.选文○11~○13句介绍了云水洞的什么内容？
6.⑩句“为什么上方山会形成这样的溶洞呢”在结构上的作用
是___________________
_________________________。
7.说出下面句中加点词语的表达作用。
七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。







参考答案：
二、1规模很大，奇特异常
13.洞穴深邃
14.列数字 云水洞规模很大
15.云水洞奇特异常
16.云水洞景观的成因。
17.承上启下
18.“均”，都，表毫无例外。“余”，多。这两词说明了大厅之高，用语十分准确。

四、一课一得：



教学反思：我觉得这堂课有以下优点：
1、以情境教学法导入新课，生动生趣，吸引了学生的注意力。
2、这堂课目标突出，重点都放在让学生掌握这篇课文的结构，我觉得最后学生也学有所得。
3、能在分析文章结构顺序时适时引导学生理解文章里的重点词句，使学生可以更好地理解课文的内容，讲解比较详尽、到位。
4、教态比较自然，教学过程比较流畅。
5、上新课前将课文中的重点字词读音等讲解一遍，避免了学生在读课文时出现读错字音的现象。
6、板书清晰，学生便于理解本课的整体结构以及由此知道说明顺序。
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云水洞
①北京周口店西20余里，有一座上方山。②在山影林间，掩映着一簇规模庞大的庙宇——兜率寺。③在这座古刹西南方3千米的山腰上，有一个深邃的洞穴，名曰云水洞。④这是一座规模很大，奇特异常的“地下深洞”，人称“地下宫殿”。⑤云水洞深600余米，由七个厅堂和一个150米长的入洞通道组成。⑥七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。⑦从厅顶垂下来的石乳和与此相对的地面石笋，玉肌冰肤，千姿百态，难以名状。⑧有的像十八罗汉，有的像猴子吃桃，有的状物，有的貌人，无不惟妙惟肖，各尽其妙。⑨洞中一厅、三厅各有一泉，曰黑龙、白龙，水清洌，可饮。⑩为什么上方山会形成这样的溶洞呢？○11原来，这是石灰岩地区在特定的气候条件下形成的特殊地形。○12据研究认为，在过去地质历史的某一个时期，上方山地区气候湿热，地下潜水在石灰岩的裂隙中缓缓移动，年深日久，流水穿石，造成了云水洞的雏形。○13再加上后来地壳上升，洞体在溶蚀中不断扩大，便形成了今天规模的云水洞。
12.云水洞的特征是______________________。
13.⑤句中“600余米”具体说明________________。
14.选文中画横线的句子主要运用了________这一说明方法，意在说明____________。
15.选文⑦~⑨句运用生动的说明文字意在说明：________________________。
16.选文○11~○13句介绍了云水洞的什么内容？
17.⑩句“为什么上方山会形成这样的溶洞呢”在结构上的作用是___________________
_________________________。
18.说出下面句中加点词语的表达作用。
七个厅堂中前四座最大，大厅顶均呈穹窿状，高的达20余米。
三、试一试
19.德国诗人海涅是一个犹太人，常常遭到无礼的攻击。在一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现一个岛屿，这个岛上居然没有犹太人和驴子。”
海涅白了他一眼，不动声色地说：“看来，________________________________________”
问：海涅如何回答才能力敌万钧，骂得痛快淋漓？
参考答案：
一、1.B（A. zhǎo；C.shè；D.chèn）
2.B(“厉”应为“历”)
3.叶圣陶 作家 教育家
4.略
5.（1）作比较 （2）举例子 （3）打比方
6.B
7.空旷单调
8.A
9.①句
10.强调游览者面对这种成就所产生的愉快感觉
11.B
二、12.规模很大，奇特异常
13.洞穴深邃
14.列数字 云水洞规模很大
15.云水洞奇特异常
16.云水洞景观的成因。
17.承上启下
18.“均”，都，表毫无例外。“余”，多。这两词说明了大厅之高，用语十分准确。
三、19.只有你和我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷。





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