《苏州园林》导学案 (人教版八年级上册)

简迷离

一、重点字、词、句
（1）字音
     轩榭（xuān xiè） 　　　　池沼（zhǎo）　
     丘壑（hè）　　　　　　　 嶙峋（lín xún）
     镂空（lòu）　　　　　　　蔷薇（qiáng wēi）
     重峦叠嶂（luán zhàng）　 斟酌（zhēn zhuó）
（2）字义
     鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品，文物等）。
     池沼：天然的水池子。
     别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。
     阅历：由经历得来的知识；亲身见过、听过或做过。
     镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
     斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
（3）熟读课文后回答下列问题
        1，倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
        （“标本”在这里是什么意思？）
        2，假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
        （“艺术”与“技术”有什么区别？）
        3，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
        （“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）
三、课文整体把握
1，请分析文章的结构层次。
明确：文章分为三段。第一段（1—2自然段）概括说明苏州园林的总印象和共同点。第二段（3—9自然段）具体说明苏州园林的共同点：处处入画。第三段（10自然段）交代说明苏州园林的特点“不止以上写的”，结束全文。
2，文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，请分析作者这样写的目的是什么？
明确：为了突出苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美。
3，苏州园林的整体特征主要体现在哪几个方面？
明确：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。文章第三至六段内容则与这四个“讲究”相照应，具体说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美。另外，作者还从苏州园林的角落布置、门窗图案和色彩搭配三个细处简略地补充说明了苏州园林的特点。
四、《苏州园林》是如何采用比较的方法说明事物？
参考答案：本文较多地采用比较方法突出事物的特征。如在介绍布局时，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点；又如在介绍花草树木时说：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。”这其中的原因是，它的周围有苍翠的树木、鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。







五、第一段（1—2自然段）
1，请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语，并简作分析。
明确：标本——同一类事物中可以作为代表的事物。表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。怎样抓住苏州园林的特点来进行说明的。
2，举例说明作者遣词造句的准确、贴切。
明确：“亭台轩榭”用“布局”；“池沼”用“配合”；“花草树木”用“映衬”；“近景远景”用“层次”。这里充分显示出作者遣词造句的准确、贴切。让同学们各抒己见。
第二段（3—9自然段）
1，第三自然段具体说明了苏州园林哪个特点? 为了说明这一特点，作者采用了什么说明方法?
明确：讲究亭台轩榭的布局。作比较、打比方。
2，阅读第四自然段，完成下列练习。
    (1)  用“||”划分这段文字的层次
    (2)  这段文字的说明对象是      。
        (3)  苏州园林假山和池沼的共同特征是            。
        (4)  请找出概括苏州园林假山特点的一句。
        (5)  这段文字用了什么说明方法?
3，根据五、六自然段，完成下列作业：
    (1)  概括段意。
    (2)  指出说明方法。
    (3)  指出说明顺序。
4，作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了7、8、9三个自然段?这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的?
明确：这里，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等。这是对苏州园林的特征的再次强调。
第三段（10自然段）
1，这段文字是否多余？
明确：这一段交代说明，是不可忽视的结语。它总结了全文，给人以余味，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密。
【同步练习】
        基础练习
　　1．给下列加粗的字注音。
　　池沼（　） 嶙峋（　） 着眼（　） 琢磨（　） 丘壑（　）
　　镂空（　） 轩榭（　） 斟酌（　） 对称（　） 阑干（　）
　　2．下列各组词语中没有错别字的是（　）
　　A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
　　B．堆叠 闲适 映衬 自出心材 [来源:学§科§网Z§X§X§K]
　　C．明艳 阅历 彩绘 因地治宜
　　D．鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿
　　4．关联词语填空恰当的是（　）
　　（　）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（　）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（　）国际间的协调和联合，（　）能实现人类与自然的和谐。
　　A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才
　　C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就 [来源:Z,xx,k.Com]
　　5．依次填写词语恰当的是（　）
　　(1)湿沙层的水分足够（　）固定沙丘的植物的需要。 [来源:Z.xx.k.Com]
　　(2)无论植树还是种草，土壤中（　）有充足的水分。
　　(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（　）。
　　A．供给必需预告 B．供应必须预告
　　C．供应必须预兆 D．供给必需预兆
　　6．解释加粗词语在句子中的意思。
　　(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
　　标本——
　　(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
　　败笔——
　　(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
　　寂寞——
        　　(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
　　胸中有丘壑——































【课内阅读】
阅读下面的语段，回答文后问题。







　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样。池沼和河道很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景……
　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
　1．这两段文字分别从________和________两个方面，说明了苏州园林_______________的特点。
        2．按要求分析下列语句中加粗的词语。
　  (1)……这就一年四季不感到寂寞。
　　你怎样理解这里的“寂寞”?
　　___________________________________________________________________________
　　(2)这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
　　    因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
　　    两个“这”指代的内容分别是什么?
　　①_________________________________________________________________________
　　②_________________________________________________________________________
　3．“俯仰生姿”是一个富有画意的词语，请再从选段中找两个这样的四字短语。 [来源:学&科&网Z&X&X&K]
　　___________________、____________________
  4、文中用的说明方法有：         ，               ，              。         
   文中池沼的共同点是：                                                
   不同点是：                                                     
　参考答案
　　基础练习
　　1．zhǎo、lín、zhuó、zhuó、hè、lòu、xuān、zhēn、chèn、lán 2．D 3．D 4．C 注意关联词语前后内容在表达上的区别。 5．B 6．(1)指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。(2)这里指园林设计的缺欠。(3)这里是单调、冷清的意思。(4)意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 7．(略)
　　综合练习
　　1．假山池沼树木无论站在哪个点上看，眼前总是一幅完美的图画 [来源:学*科*网Z*X*X*K]
　　2．(1)要点：单调。 (2)①第一个“这”指代“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”。②第二个“这”指代“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。
　　3．示例：盘曲嶙峋、珠光宝气  
小丽