教师招考论坛

 找回密码
 免费注册
每日定期发布教师招牌资讯
查看: 331|回复: 0

苏州园林学案(苏教版八年级必修学案设计)

[复制链接]
发表于 2014-11-6 20:52:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
教师招考二维码
学 习
目 标        知识与能力目标:1、积累掌握“轩榭、嶙峋……”等词语;
              2、了解我国园林建筑艺术,领会欣赏中国园林的方法;
过程与方法目标:3、朗读课文,整体感知课文,把握苏州园林特点;
                      4、理清行文思路,明确说明顺序,;
情感与价值目标:5、了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。
重 点
难 点        重点: 目标1、3、4
难点: 目标3、4

学习过程                                                          订正栏
(第一课时)
一.字词排障
1、加拼音:
轩榭(     )   丘壑(   )   雕镂(    )   嶙峋(     )        
池沼(     )   模(    )样  斟酌(    )   庸俗(     )
    鉴赏:
    因地制宜:
    斟酌:
2. 解释加粗词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

_________________________________________________________
(2)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美、
伤美的败笔。

_________________________________________________________
(3)落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年
四季不感到寂寞。

__________________________________________________________
(4)或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎
设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。

__________________________________________________________
二.问题探究
1、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明?

                                                         








                                                         
2、本文的说明顺序是怎样的?

                                                         

                                                         

                                                         
3、以第4段为例,说说其说明顺序。

                                                         

                                                         

                                                         
课堂整理
同学们回忆一下,前两日我们明确了学习说明文的方法,那么
是什么呢?

                                                        

                                                        

当堂练习
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼
的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。这四个排比
的句子的次序能不能任意调换?为什么?

                                                         








                                                         

                                                         












(第二课时)
检查预习
1、        写出说明方法的种类及作用,填表。
说明方法        特点        作用
       
       
       
       
       
       
       
       
       

       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

问题探究
1、本文采用了哪些说明方法,结合实例体会其作用。
如:1)“或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木……”
                                                              
                                                            
2)        “我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边
怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。”       
                                                           
                                                           
3)“用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。”
                                                            
                                                           
4)“游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景。”
                                                           
                                                            
5)“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。”
                                                                     
                                                                  
2、        揣摩语句,体会其丰富的内涵;体会说明中揉合记叙、议论、表达方式灵活多变的特点。
1)…苏州园林在每一个角落都注意图画美…如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。把句中加点的字换成别的你认为合适的字,再比较原句和改句的不同的表达效果。
                                                                 
                                                                  
                                                                  
2)“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时
候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。”
(这个描写的句子有什么作用?)
                                                         
                                                         
课堂整理
学完这篇课文你有哪些收获?
                                                                    
                                                                  
                                                                       
当堂盘点
在叶圣陶老先生的带领下,我们周游了苏州的著名园林,领略了我国古代劳动人民的智慧勤劳,同时掌握了一些说明文的知识,下面请同学们以所学知识介绍一下自己的居室或我们的学校。要求运用空间顺序,两种以上的说明方法。

温暖
高通过率教师招考教材
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

关注教师招考微信公众号

教师招考论坛 ( 闽ICP备14015709号 )

GMT+8, 2024-9-29 17:33 , Processed in 0.081082 second(s), 22 queries , Gzip On.

Powered by 0590EDU管理团队 X3.4

© 2001-2020 教师招考论坛

返回顶部