阿里山纪行(苏教版八年级必修教案设计)

简迷离

学习目标：1、欣赏阿里山的如画美景。  
          2、学习本文移步换景的写法。  
         3、欣赏本文富于音乐美和情韵美的语言。
     一、        知识链接：
       1、积累字词。
       2、走近作者。
       吴功正，他是当代作家、                、          。1997年7月初，他应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。在此期间，他游览了阿里山，并深深陶醉于此。他想应把美丽的阿里山的阿里山描绘出来介绍给大陆读者，让更多的人了解它，于是这篇文章就产生了。
二、        课堂导学：
1、我所知道的阿里山。
                                                                        
                                                                        
2、朗读课文，理清文章的结构。
    （1）通读课文，用笔画出表示作者行踪的短语或句子。
“台北松山机场”――“                    ”――“               
         ”――“                             ”――“                          







           ”――“                        ”――“            ”――
“                          ”――“下山的路上”
    （2）移步换景
就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同的景物依次描写下来，从而把行踪交待清楚。一般游记都采用这种方法。
2、        感受阿里山的如画风光。
（1）“不到阿里山，何以能说到了台湾？不到神木，有何以能说到了阿里山？”
在文中有何作用？试试看，按照这种句式再仿一句。
                                                                          
                                                                     
（2）文中一共描写了几幅画，请同学们试着用四字短语概括一下，各自的特点是什么？？
                                                                          
                                                                     
                                                                     
                                                                     
（3）作者所描写的景色中，你最喜欢哪一处景色，找出来，并说说理由。（可以从语言优美、修辞手法、结构特点等角度分析）
                                                                          







                                                                     
                                                                          
（4）合作探究，赏析重点语句。
   ①潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。
                                                                                                                                            
                                                                    
                                                                        
②森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。
                                                                          
                                                                  
                                                                     
③：山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。         
                                                                          
                                                                     
（5）拓展练习。
   请依据课文内容，为阿里山景区设计一段解说词。
                                                                        
                                                                  
                                                                     
学习小结：
  阿里山纪行  
                                                  
        风景美如画                 特点                  感情
深山水潭                     
       原始林区                                爱我河山
曲径青苔                       
木桧林海                                爱我中华
千年神木                       
学习反思：
                                                                     
                                                                        
                                                                     
巩固案
1、        根据拼音写汉字或给加点字注音。
风靡（   ） yōu(  )静    dì（   ）听      雄踞（     ）   suì（   ）道
      如隔世     人迹     至     接风洗            一     清潭
2、完成学习手册10——14题