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小学语文《延安,我把你追寻》教学教案模板

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发表于 2014-11-7 14:05:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年最新教师招聘考试内部教材
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   教学目标:
   1、通过学习这首诗,懂得发扬延安精神的重要。
   2、了解全诗的内容。
   3、有感情地朗诵这首诗。
  教学重点:
   1、了解诗中所说的事物的涵义。
   2、读出诗的节奏和韵律。
  教学时间: 一课时
  教学过程:

  一.引入
   师:同学们,你们喜欢古诗吗?谁能有感情的背诵自己喜欢的古诗呢?你们为什么喜欢古诗?你觉得诗歌有什么特点?
   师:诗歌语言凝练,表达诗人强烈的感情,具有感染力,今天,我们再来学习一首现代诗(板书课题:延安,我把你追寻)
  二.检查预习
   师:看到课题,你想到了哪些问题?通过预习,你解决了哪些问题呢?
   师:还有什么问题没有解决?
  三.自学
   师:请同学们用自己喜欢的方式读诗,看看你有什么体会?又有什么收获?
   生:自由读诗,回答交流。
   师:还有什么问题?提出。
   生:提问题。
   师:小组讨论,解决这些问题。
   生:交流。
  四.朗诵感悟
   师:请以小组为单位,设计这首诗的朗诵,想想你们为什么那么设计,练习后,上台表演。
   生:讨论朗诵设计。
     朗诵,评价。
  五.总结
   师:学了这首诗,你有什么感受?有什么收获?
     希望我们都继承延安的革命精神,努力奋斗,把我们的祖国建设的更加美好。

  附课文:
              延安,我把你追寻

              象翩翩归来的燕子,
              在追寻昔日的春光;
              象茁壮成长的小树,
              再追寻雨露和太阳。

              追寻你,延河叮咚的流水,
              追寻你,枣园梨花的清香,
              追寻你,南泥湾开荒的镢头,
              追寻你,杨家岭讲话的会场。

              一排排高楼大厦象雨后春笋,
              一件件家用电器满目琳琅;
              我们永远告别了破旧的茅屋,
              却忘不了延安窑洞温热的土炕。

              航天飞机探索宇宙的奥妙,
              电子计算机奏出美妙的交响;
              我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
              但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

              延安,你的精神灿烂辉煌!
              如果一旦失去了你啊,

              那就仿佛没有了灵魂,
              怎能向美好的未来展翅飞翔?

              啊!延安,我把你追寻,
              追寻信念,追寻金色的理想,
              追寻温暖,追寻明媚的春光,
              追寻光明,追寻火红的太阳!

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