2007年1月全国自考小学语文教学论试题

英伦Harsh

2007年1月全国自考小学语文教学论试题
课程代码：00410
        一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
        1．清政府颁布的标志我国小学制度正式建立的学制是（　　　）
        A．钦定学堂章程        B．奏定学堂章程
        C．壬戌学制        D．学校系统改革案
        2．1956年的《小学语文教学大纲(草案)》主要是学习（　　　）
        A．苏联        B．美国
        C．日本        D．英国
        3．我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫做（　　　）
        A．小学        B．幼儿园
        C．蒙学        D．蒙养院
        4．提出“言文一致”主张的是（　　　）
        A．国文运动        B．《新思潮》
        C．《新青年》        D．国语运动
        5．清朝末年，比较有代表性的国文教科书是（　　　）
        A．开明国语读本        B．复兴国语教科书
        C．最新国文教科书        D．小学国文读本
        6．小学语文教学的主要特征是（　　　）
        A．进行识字训练        B．进行阅读训练
        C．进行小学语文基本功训练        D．进行读写训练
        7．我国的传统识字形式是（　　　）
        A．集中识字        B．随课文分散识字
        C．注音识字提前读写        D．汉字注音识字
        8．小学语文教学的中心环节是（　　　）
        A．识字教学        B．作文教学
        C．阅读教学        D．听话、说话教学
        9．小学生欣赏书面语言的能力一般始于（　　　）
        A．低年级        B．中低年级
        C．中高年级        D．初级中学
        10．主张“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，“三到之中心到最急”的古代教育家是（　　　）
        A．朱熹        B．孔子
        C．孟子        D．墨子
        11．小学生作文的源泉是（　　　）
        A．生活        B．课堂
        C．家庭        D．书本
        12．提出“听说读写宜并重”科学论断的教育家是（　　　）
        A．叶圣陶        B．于漪
        C．袁微子        D．陶行知
        13．实用主义教育学认为教学的中心应该是（　　　）
        A．儿童        B．教师
        C．校长        D．教师与学生
        14．小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是（　　　）
        A．语文教学大纲        B．语文教学计划
        C．生活        D．语文教材
        15．我国小学教师继续教育的研究始于（　　　）
        A．1987年        B．1989年
        C．1990年        D．1988年
二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
        16．我国封建社会长期在课程中居统治地位的教材是（　　　　　）
        A．《四书》        B．《五经》
        C．《急就篇》        D．《小学》
        E．《千家诗》
        17．小学语文基本功包括（　　　　　）
        A．记忆        B．理解
        C．表达        D．观察
        E．思维
        18．分散识字的特点有（　　　　　）
        A．先识字、后读书        B．字不离词、词不离句
        C．利用学习中的迁移规律        D．利用识字与阅读的联系
        E．充分发挥汉语拼音的多功能作用
        19．理解字义的能力包括（　　　　　）
        A．能结合语言环境在字典中正确地选择义项
        B．能结合生活实际理解字义
        C．能联系词句和上下文揣摩字义
        D．能辨析多义字
        E．能结合字义、字形辨析同音字
        20．良好的写字习惯包括（　　　　　）
        A．正确的写字姿势        B．经常练毛笔字
        C．正确的执笔方法        D．爱惜写字工具
        E．认真的写字态度
        21．成绩评定的基本要求是（　　　　　）
        A．以教学大纲为依据        B．以选拔为目的
        C．培养学生正确的态度        D．调动学生学习的积极性
        E．培养学生的考试能力
        22．朗读的优点有（　　　　　）
        A．可以集中注意力        B．可以用书面语言规范口头语言
        C．可以训练语感        D．可以培养理解语言的能力
        E．可以培养运用语言的能力
        23．对学生文字能力的测评包括（　　　　　）
        A．是否具有正确运用汉语拼音的能力        B．是否具有一定的识字的能力
        C．是否具有一定的书写的能力        D．是否具有审题的能力
        E．是否具备查字典的能力
        24．在语文试卷命题过程中应注意（　　　　　）
        A．试题的覆盖面        B．试题表达要明确，题义要浅显
        C．试题难度适当        D．各个试题彼此独立
        E．评分简便客观
        25．对小学语文教师教学工作的评估主要包括（　　　　　）
        A．教学态度        B．教学技巧
        C．教学能力        D．教学效果
        E．教学成绩
        26．听力的构成要素主要包括（　　　　　）
        A．注意力        B．应变能力
        C．辨析力        D．记忆力
        E．理解力
        27．小学生作文教学要着重培养学生的能力有（　　　　　）
        A．观察能力        B．思维能力
        C．命题立意能力        D．选材组织能力
        E．遣词造句能力
        28．良好的阅读习惯主要包括（　　　　　）
        A．认真读书的习惯        B．一边读一边想的习惯
        C．不动笔墨不读书的习惯        D．主动克服阅读困难的习惯
        E．使用工具书的习惯
        29．理解句子包括（　　　　　）
        A．理解突出中心思想的句子        B．理解结构比较复杂的句子
        C．理解表达思想感情的句子        D．理解含义深刻的句子
        E．理解每一自然段的首句
        30．对小学语文教师口头语言表达能力的要求是（　　　　　）
        A．口齿清楚        B．形象生动
        C．善于表演        D．富有感情
        E．言之有序
三、填空题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）
        请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
        31．复述一般分为详细复述、简要复述和__________________。
        32．指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的__________________，是小学语文教学的主要目的。
        33．在语文教学中，指导学生认识事物，一定要紧密联系__________________。
        34．1920年北洋政府教育部颁布《国民学校令》，将“国文”科改为__________________。
        35．小学语文是义务教育中的一门重要的学科，不仅具有__________________，而且有很强的思想性。
        36．阅读能力的核心是__________________。
四、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
        37．“三、百、千”
        38．创设情景说话
        39．消极词汇
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
        40．教师应如何培养学生的识字能力？
        41．阅读和作文有什么区别和联系？
        42．说话课中听说训练的主要形式有哪些？
        43．小学语文教师如何不断的丰富自己的文化知识？
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
        44．如何对一节语文课进行分析、评估？
        45．试举例说明小学语文基本功训练是综合性的训练。
七、材料分析题（本大题15分）
        46．阅读下面材料，说明小学语文作文教学中模仿有无价值和必要。
                　　有位老师教了《我爱故乡的杨梅》，就让学生写《我爱故乡的桔子》，教了《小木船》这篇课文，就布置学生写一件关于友谊破裂的事情。学生没有这样的生活，就只好按照《我爱故乡的杨梅》来造《我爱故乡的桔子》；没有与《小木船》相仿的学校生活，就编一件事，说和同桌吵架，后来又和好了……学生这样造文觉得很无奈，也很痛苦，他们想：我们为什么在作文中不能表达自己想说的话呢？